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1、课程理念以蔬菜为主题,设计校实验农场种植蔬菜探索活动，学生可经由小组合作、信息融入方式,进行搜集资料、讨论及实际种植和持续观察，以察觉影响蔬菜生长的变因和变因造成的影响，并引导由自然生态平衡的观点，尝试解决菜园发生的问题的同时，也能思考大自然的运作法则，让人类在满足自己的同时，也能不去干扰到其它物种间的关系，用尊重和感恩的心来看待这片土地。研学目标1 .培养探索种菜的兴趣与热忱，并养成主动学习的习惯。2 .培养爱护环境、尊重生命的态度。3 .培养与人沟通表达、团队合作及和谐相处的能力。4 .培养独立思考、解决问题的能力。教学步骤1准备播种阶段1 .播放动画书我家的菜园请小朋友观赏（动画片可以自
2、己找一下）2 .请学生说一说怎样种菜的方法，例如：要做什么准备？3 .依据学生发言：请学生整理出想要知道和种菜相关的议题，上网搜集资料。4 .请学生说出要有什么才可以种菜？(例：种子、泥土)5 .学生提出的种菜的方法可能有很多种，询问学生他们想采用哪一种？(提醒学生要考虑现有环境和资源取得的可行性，可和老师讨论)6 .介绍简易种菜法：选择一种菜的方法7 .可让学生结合成组实施，依自己小组的规画开始准备器材和工具。(1)老师可视学校现有器材工具，分配给需要的学生。(2)如有不足，老师需协助解决器具问题或协调使用时间和借用事宜。8 .选择要种什么蔬菜(查看附件)2种植阶段1 .根据所搜集到的用品，
3、再次和同学讨论适合种植的方式，并决定地点和方法。(1)种植时若有空地可供种植，可鼓励多人小组合作，开辟一小片菜圃。2 .指导学生整地：将土挖松(约2040公分厚度)(2)挖沟,以利排水。3 .学生选择准备要种植的种子4 .提醒学生播种前要施肥在表土上和入有机肥料，作为基肥。5 .播种：不同的蔬菜有不同的播种方法(1)讨论因蔬菜大小不同，需要的生长空间也不同，所以播种方式也就不同。(2)指导学生选择适合的播种方法(撒播、条播、点播)。6 .浇水：(1)指导浇水的方法，避免把种子冲走或幼苗冲倒。(2)浇水的时刻(最好是早上或晚上)，可引导学生讨论原因。7 .指导定期施肥。8 .疏芽和移株：(1)利用菜苗成长时芽长得太密的时机，引导学生讨论处理的方法。(2)引导讨论疏芽的选择原则后，再进行疏芽。引导讨论何时何种情况需要移株后，再指导操作移株的方法。9 .定期观察，并纪录所发现的问题。3综合活动1 .全班分享种植的乐趣。2 .提醒纪录重要事项一如成长速度和发生状况。3 .小组检讨执行缺失，作为改进参考。
