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1、交流感想读书心得（6篇）交流感想读书心得1书是人们不可缺少的一部分，育尔基也曾经说过：“书是人类进步的阶梯。“书，赋予我知识、赋予我智尊，看书是我了解到黄德甜老师所写的语重心长通过这本书，让我懂得了不少的人生哲理。在我读完语重心长这本书后，我才发觉到书他是我们知识的一片海洋，能与书为友是最庆幸的事，在语重心长里，我读惯了里面的内容，是他让我明白了语夷心长这几个字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得陛全加长、尊重父母，他们的话，我们要听，因为他们的见识比我们多，所以，他们的学识、技能也比我们强：因为他们十分关爱我们，所以，他们才会反曳叮嘱我们，我们千万不要自以为是，不要像一些人，在校不尊道师长、在
2、家不算亚父母，而经常与坤长、父母顶嘴，从不去想想，师长、父母是为了他好，只会心里埋怨自己的父母与师长，难免有时加长、父母是会说错批、评错你，那也要在适合的场所纠正，和必须等对方冷静卜.来，才和平地去谈判这件事情，而不要在对方还在气头上去顶撞他们，这样只会更加的让他们更怒气，只有心平气和、冷静才能解决问膻，古句也有说国，君不闻“不听老人言，吃亏在眼前。”我们是从父母的怀抱里长大，随着岁月增长，我们已经长大r,应该懂得如何去尊全自己的父母，回顾自己小时盆恋欲动的行为，而感到可笑。在校我们的师长直给予我们知识，让我们在将来能有更大的出头人地，回头看看身后已出现了一申申的脚印。让我们有/无不记印着师长
3、、父母为我的成长付出的汗水。*语重心长这本书使我懂得了人生的哲理，打开这本书，是我进入了这本拈中那感人、让人受益匪浅的情景。合，还可以细细回味那感人的故事。交流感想读书心得2读书中发生的故事就像天上的星星一样多，随便摘一颗都能看到读书时所发生的惊心动魄的一箱。今天我就摘一颗最大最亮的与大家一起分享。记得去年屠假，我做完作业，就捧起最喜爱的本书一一水浒传津津有味地看了起来。这时，邻居的阿姨来找妈妈去办事，妈妈刚好正在肉房煮饭,她放下手中的活，来到书房，叮疆我说:“高压锅里正煮稀饭，妈妈跟阿姨出去办一件事很快就回来，等会儿饭熟了把电磁炉的电源关上。我不耐烦地“嗯”了一声又维续专心致志地看起了书。没
4、过多久，厨房里传来了一阵阵刺耳的声音，我根本不放在心上，把妈妈吩咐的话抛到九霄云外/,早就被书中一个个精彩而又曲折的故事情节迷住了。过了好久，我闻到了一股刺鼻的烧俅味，突然醒悟过来，放下书像箭一样冲出书房，来到阚房看，我傻眼了，高压锅里的水由下压力过大溅得四处都是，我惊慌失措地关上电源.我担心被妈妈挨批，心想：“还是先把厨房收拾干净，或许还能随瞒过妈妈。”我拿起抹布，小心翼翼地把厨房里的汤汤水水擦得干二净。妈妈一回到家里，就闻到了烧焦味，知道了发生的事，她并没有批评我，而是耐心地教育了我，并且语重心长地对我说：“无论做什么事，都不能一心两用，否则就干不成大事.”从此，我妈妈的这句话一直铭记在我
5、心里.交流感想读书心得3读了世上最划算的教育B书，深深感到：这个世界上有种职业，是全天使的，从干上的那一大起，就永远没有退休的可能：并且不准请假，不得偷懒，不能够休息，白天黑夜都得上班，并且没有薪水一一薪水在其他地方挣，然后往这儿花：这种职业，叫做父母。教白好自我的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开始，有人说，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都能够取出来用。有了一个好习惯，就好像在银行里存r一宅钱，有两个好习惯，就存/两笔钱好的习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都能够取之不尽。世上最划算的教育书，“童年需要培养的38种好习惯，每种好习惯都从故事引入，让我们思考学到f什么让人能够从
6、中学到知识，再运用到实践中。例如：书中在培养孩子“遵守诺言的习惯”里，引用了宋庆玲的故事，故事里的小庆玲为了她之前答应教小珍叠花的事，而放弃了全家到个很趣味的伯伯家做客，而不知怎样，她等了一个午时，小珍也没有来，爸爸遗憾地说“早明白就一齐出去，庆龄一个人在家多寂爽啊”。懂事的小庆龄却说，我们约好的，我本来就应当遵守自我的诺言，耍不然我就是跟你们出去玩r,也不会高兴啊！从这个故事里，我们学到了什么呢？小庆龄是自我决定留下来的，这点很重要。她必须也是想去那个伯伯家做客的，可是最终放弃了，是因为在她心目中留下了等小珍更近要。我们从故事里不难猜到，信诺言，不仅仅让守诺的庆龄欢乐、有尊严、也让小珍有了安
7、全感和信赖。如今，作为父母的我们能够怎样做呢？1）、凡向孩子许诺言，就要尽量兑现：2）事前提醒孩了诺前三思,事后提解孩了兑现诺言；3）发现孩了守信用，要及时表扬：4）不逼孩子许不可能兑现的诺言.孩子在成长中，需要培养的习惯实在是很多，如果你的孩子有了许多良好的习惯的话，作为家长的交流感想读书心得4最近空闲之余读了几本书，我想，老师最至要的一点就是不断地充实臼己，完善自己。“读书，读书，再读书，一一教新的教育素养的这个方面正是取决丁此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙下备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读佚但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰
8、尘。只仃在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对长速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望“师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会踹下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分.在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励：在学生做的不好的
9、时候，我们更要关心和指导他们向正南的方向前进，使他们在认识的道路上更进步。不要加以指成，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自殳感和尊严感。交流感想读书心得5前不久，我读了一篇文章穷人M读6穷人有感550字。穷人通过对两家人悲惨生活境况描写，及批评了当是黑暗社会现实，也赞颂了劳动人民善良、无私的高贵品质。穷人主要讲了：在海边，住着几户贫苦的渔民。其中，有一位渔夫的妻子叫让妮，她有五个孩子.一天，她的邻居西蒙死了，让妮和她的丈夫就无私的收养了西蒙的两个孩子不知为何，读完文章后，心里好像有股暖流流过，
10、温暖着我的心。也许，我是被让妮和她丈夫的爱心!动者我,如果说，和傅人家救了孩子，那是应该做的：但是，孩子被像让妮这茹苦的连鞋子都穿不卜的穷人家收养的话，会感动全世界！他们的日子会变的苦上加苦，但是他们心中总有份信念：再苦的日子都能撒下去，我明白，这是因为他们心中有爱.爱的种子播洒人间。不久前，我曾看到一个乞时者在路边乞讨。一个年轻的小伙子路过，看/一眼乞讨者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬币，扔进碗里：一个打扮贵气的妇女，连看都不看一眼，昂头挺胸若走了，忽然想到了什么，转过身，认了枚硬币：让我感动的是位满脸皱纹、穿着朴素的农民共奶奶，从口袋里掏出一包包袋，打开，里面都是硬币，“哗啦啜”的声音是爱的
11、钟声被敲响了，爱在人间！穷人A这篇文章除了题目有个“穷”字，文章里个“穷”都没有出现过，这是因为穷人不穷，他们有爱的种子播洒人间，让爱的明天更加美好！交流感想读书心得6最近，我精读/相关的教育教学理论书籍.结合本人的.实际情景，从语文教学和班主任工作两方面着手，潜心学习了学界专家和一线教育工作者的优秀经验。阅读中，我也在不断思索，否定旧想法，探求新观念。班主任工作漫淡和今日，我们怎样做班主任两本书风格迥异。横向比较来，g漫谈为魏书生.教师经典名作，个人思想在全书中得以徇底贯彻和表露。视角新颖，方法独特。G今日为全国班主任专业培训教材，集众家之长于一书，观点全面，论证翔实。纵向比较来，漫谈所谈，
12、是魏教酊自70年代工作十几年来的切身经验，是他历经普通教师、主任、校长各个主角转换过程中，对教育教学的所见所闻所思所感，时间跨度大。今日的编写和案例均适应当代教学，有较强的时代性和针对性。能够说是时代断面上精华的浓缩。对这两本书的研读，使我在互为补充的同时，到达了不样层面上的拓展延伸。收获匪浅。教册这个职业，是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教邪的。在这点上，埋教和以自身的行为，为我们做好的表率.魏书生爱自我，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。婉书生爱学生，死其是爱那些差生。姚书生认为差生最不容易。每天课听不惯，还要硬着头皮听，不蚀装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需耍多
13、大的毅力呀，所以给他们一些关爱，梢忙他们提高也应是教师义不容辞的职贪。再有，教师做差生的转化工作如同法生诊病一样，医生仅有在治疗疑琲杂症中才能提高医疗水平，教师仅有在教目差生中才能提高自我的工作水平。这一认识应当说是十分独特、耐人寻味、给人启示的。魏书生对于犯/错误的学生，不是简单地加以训斥r事，而是经过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、臼我约束本事。对于较为严重的错误，魏书生让学生写心理病历，包括疾病名称、发病时间、发病原因、治疗方法、几个疗程这五个部分，然后经过这份心理病历，在教师和其他同学的监督之F.一个疗程、一个疗程地逐步地改正自我的错误或毛病。对于股性的错
14、误，魏书生则让学生写说明书，使用心理描述的方法，描绘出自我心理活动的三张照片，让两种思想在照片上曝光。第一张照片，犯错误前两种思想是怎样争论的：第二张照片，犯错误时两种思想是怎样交战的：第三张照片，犯错误后两种思想作何想想,经过写心理病历和说明书，学生学会了认识臼我，分析自我、完善自我、不仅仅改正了错误，还提高了书面表达本事。北加大毛志成先生在一篇文章中提到教肺应具有五个必次：一是大教师，二是教书匠，三是以教谋生者，四是因教误人者，五是恶教师。在笔者看来，恶教师可恶，做不得，因教误人的教师可气，不能做,以教谋生的教师可悲，不可提倡，教书匠似的教帅可敬，其匠艺应得到敬至，而大教师实乃教你中的大者，是可歌可颂可褒可扬的教育家。魏书生正是这样的大教师，他是教育的骄傲，也是时代的骄傲，倘若我们的教育园地里多一些魏书生这样的教师，则教育幸甚、国家幸甚、未来幸甚。正如魏书生所说的：教育是项能够给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教怵劳动的收获，既有自我感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教册收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福.
