《人民版综合实践活动劳动与技术八上 1.2《植物生长与环境》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民版综合实践活动劳动与技术八上 1.2《植物生长与环境》教案.docx（9页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、人民版劳动教育实践活动手册八年级教学设计课题第二课植物生长与环境单元学科劳动教育实践年级A教材分析本课讲了植物生长与外部环境之间的关系；环境中的温度、水分、光照、土壤和空气等对植物的作用。让学生了斛环境中各囚子与植物的关系是植物种植的基础和前提。从而培养保护植物.与自然和平相处的意识，学习目标1.了解植物生长与外部环境之间的关系；2、知道环境中的温度、水分、光照、土壤空气等对植物的作用。3、了解环境中各因子与植物的关系是植物种植的基础和前提。1、培养保护植物,与自然和平相处的意识。重点知道环境中的温度、水分、光熙、土第空气等对植物的作用。难点培养保护植物，与自然和平相处的意识。教学过程教学环节
2、教师活动学生活动设计意图导入新深出示图片(植物的图片)每一种生物都有适合其生活的环境.植物也不例外.水分、温度、光照、壤和空气是影响植物生长的重要因素.是植物生长发育的重要基叱.今天我们一起来学习植物生长与环境之间的关系。板书课髭观看植物图片激发学生的兴趣,从而引出与本课泡相关的话题,启发学生.为后文信型。讲授新课一、水分(一)水与植物1、水是植物主要的组成成分，植物体的含水员一股为60%80%.有的县至可达90%以上,没有水就没有生命.2、水是很多物质的溶剂.土壤中的炉物质、氧、二利化球等都必须先溶于水。水能维持各种代谢的正常进行.同时也是光合作用制造有机物的原料。(一)小资料旱害和涝害水对
3、植物的不利影响主要包括早者和涝害两种“早害主要是由大气干旱和土壤干旱引起的.它使植物讨论交流了解水与植物生长之间的关系.了解植物生长与外部环境之间的关系；激发学生的学习兴趣.体内的生理活动受到破坏，生殖生长受阻,产品品质下降,抗病虫害能力减弱,甚至导致植物死亡。涝害则是因土壤水分过多和大气湿度过高引起,淹水条件下土壤严承缺祝、二祝化碳(Co.)积累.使植物生理活动和士康中微生物活动不正常、土壤板结、养分流失或失效等。()根据环境中水的多少和植物对水分的依棘程度.可将植物分为水生植物和陆生植物两种生态类型。K水生植物又为分沉水植物、浮水植物、梃水植物.陆生植物又为分湿生植物、中生植物、早生植物.
4、请同学们阅读第8页的表格.了解这些分类中植物的特征和主要植物。2、知识拓展(I)沉水植物(Subniergedplants)是指植物体全部位于水层下面营固着生存的大型水生植物.它们的根有时不发达或退化.植物体的各部分都可吸收水分和养料，通气组织特别发达，有利于在水中饿乏空气的情况下进行气体交换；这类植物的叶子大多为带状或饮状,如苦草、金鱼藻、狐尾渣、黑藻等。(2)浮叶植物生于浅水中，根长在水底土中的植物.仅在叶外表面有气孔.叶的蒸脏非常大。又称若生浮水植物。根扎入水底基质，只是叶片浮于水面的一类浮水植物.这类植物气孔通常分布于叶的上表面，叶的下表面没有或极少有气孔，叶上面通常还有蜡质.浮叶植物
5、的腔道形成连续的空气通道系统.通过这个系统.沉水器官可利用浮水器官的气孔与大气进行气体交换，免除因沉水造成故氧。常见的浮叶植物有莲(NClUmhOnucifcra),拜莲(Nymphacatctragona)、水警(Hyd11harisasiatica)、荏菜(NymPhoidCSpeitatUm)等.(3)挺水植物(EmergentpIantS):即植物的根、根茎生长在水的底泥之中，茎、叶梃出水面：其常分布于015米的浅水处,其中有的种类生长于潮湿的岸边。这类植物在空气中的部分，具有陆生植物的特征；生长在水中的部分(根或地下茎),具有水生植物的钙征。(4)湿生植物即生活在草甸，河湖岸边和沼泽
6、的植物湿生植物喜欢潮湿环境.不能忍受较长时间的水分不足，是抗旱能力最低的陆生植物。根抠生境特征,可分为阳性湿生植物(喜强光、土壤潮湿)和阴性湿生植物(喜弱光、大气潮湿)。(5)中生植物形态结构和适应性均介于湿生植物和早生植物之间.是种类最多、分布最广、数量最大的陆生植物。不能忍受严承干旱或长期水涝,只能在水分条件适中的环境中生活，陆地上绝大部分植物皆属此类(6)早生植物早生植物通常是指定水植物中的适早类型.区别于忖早型植物.即通过形态或生理上的适应，可以在干旱地区保持体内水分以组持生存的植物，广义的早生植物也包括耐旱型植物.二、温度(一)任何植物都生活在具有一定温度的外界环境中.并受温度变化的
7、影响，植物的生理活动、生化反应,都必须在一定的温度条件下才能进行。一般而言，温度升高.植物生长发育加速:温度下降,植物生长发育迟线：当温度低于或高于植物所能忍受的温度范雨时.生长逐渐缓慢、停止.发育受阻,植物开始受害甚至死亡,大多数植物在春季温讨论交流.阅读资料知道环境中的温度、对植物的作用，培养保护植物，与自然和平相处的意识。度开始开高时发芽、生长.继之出现花装:夏秋季高温下开花,结实和果实成熟;秋末低温条件下落叶，随即进入休眠。(=)小资料极始温度对植物的影响极端高低温伯、升降温速度和高低温持续时间等非节律性变温，对植物有极大的影响.低温对植物的伤害分为冷害、霜害和冻害三种。冷害是喜温作物
8、稳产高产的主要限制囚子。霜哲则是指侔l霜而形成的低温冻害。冻害是指冰点以下的低温使植物体内形成冰晶而造成的损害;高温可戒弱光合作用.增强呼吸作用，使植物的这两个承要过程失调，植物因长期饥饿而死亡。高温还可破坏植物的水分平衡,加速生长发育，促使蛋白质凝固和导致有害代谢产物在体内的积累.水稻开花期间如遇高温就会使受精过程受到严重伤害,日平均温度30C。持续5天就会使空粒率增加20%以上:在38b的恒温条件下,实粒率下降为写,几乎是颗粒无收.(四)根岖植物与温度的关系，从植物分布的角度上可分为两种生态类型:广温植物和窄温植物“窄湿植物又分为低温窄温植物和高温窄湿植物阅读第9页表格,了解特征和主要植物
9、(五)知识拓展(I)广温植物能在较宽的温度范围内生活的植物：如松、择、栋等属的植物“(2)窄温植物只能在很窄的温度范围内生活,不能适应温度变动较大的植物。三、光照(一)光照是植物生长发育的里要环境条件之一。讨论交流.阅知道环境中的光光照能影响植物的生长发育、产量和品质“光照强度对植物生长与形态结构的建成有重要的作用.同时也影响植物的发育。-)根据植物与光照强度的关系,可以把植物分为阳性植物、阴生植物和耐阴植物三大生态类型。(=)知识拓展1.阳性植物也称.阳生植物”.喜光植物，光熙强度对植物的生长发育及形态结构的形成有重要作用,在强光环境中生长发育键壮.在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳性
10、植物，阳生植物要求充分的直射阳光才能生长或生长良好的植物，阳生植物往往具有短的节间,叶小，叶面往往与光线平行.叶质厚.表面具蛤质或械毛“2、阴性植物阴生植物是指在弱光条件下比强光条件下生长良好的植物.它们多生长在潮湿背阴处或密林内,例如林下草本植物酢浆草、鹿疏草、人参、细辛等。植物的光强度类型在自然界中,不同植物需要光的程度不同”它们多生长在潮湿背阴处或密林内,例如林下草本植物酢浆草、鹿单、人参、细辛等.耐萌植物介于上述两者之间，既能在有光处生长.也能在竣防蔽处生长。例如山毛棒、云杉、仰柏、胡桃楸、桔梗、党参、沙参、肉桂、金鸡纳等.3、耐阴植物耐阴植物是指在光照条件好的地方生长好但也能耐受适当
11、的荫蔽.或者在生育期间需要较轻度的遮阻的植物。对光的需要介于阳生和阴生植物之间，它们所需的最小光量约为全光照的5-l0读资料殂对植物的作用,培养保护植物.与自然和平相处的意识“耐附植物在形态和生态上的可塑性很大也介于上述两类型之间。如树木中的青岗属、山毛释、云杉、仞柏、胡桃等；药材植物中的桔枝、党参、沙参、苗精、肉桂、金鸡纳等。耐阴植物同其他植物一样有调节环境温度、湿度、吸附消化有害气体和灰尘、净化空气、平衡空气中氧气和二氧化碟含量等多种功能；同时它弥补了其他植物的缺陷，能在阳光很少的区域、阴湿的环境中良好生长.起到良好的水土保持作用。（四）日照长度对植物的开花有里要影响,对植物休眠和地下贮藏
12、谣言的形成也有明显影响，根据植物（开花过程）与B照长度的关系可以将植物分为四类:长日照植物、短日照植物、中日照植物和中间型植物。（五）拓展知识1.长日照植物长日照植物是指植物在生长发白过程中需要有一段时期.如果每天光照时数超过一定限度（M小时以上）,花芽会形成更快.光照时间越长，开花越早,凡具有这种特性的植物即称为长日照植物.2、短日照植物短日照植物（ShortdaypIant）指只有当日照长度短于其临界日长时才能开花的植物.否则只遂行代养生长。常见的有苍耳、牵牛、荔花等，作物中有水格、大豆、玉米、烟草*麻和棉等。这类植物通常在早春或深秋开花。是指给予比临界暗期（criticaldarkper
13、iod）长的连续黑暗下的光周期时，花芽才能形成或促进花芽形成的植物，在自然界中.在日照比较短的季书里.花芽才能分化。例如菊花、水稻、亲牛花、苍耳、大豆等,都是属于短日照植物.即使日照较短,软如防后的暗期短于临界暗期.花芽仍不能形成，或即使给予足够的暗期,但在中途适当的时间进行短时间的光照（光中断）时，花芽也不能分化。3、中日照植物中日照植物是开花时要求昼夜长短比例接近相等的一类植物，必须在特定光照时间段才能开花的植物,如甘港必须在光照时间为ll.5h12.5h时才会开花。根据日照长度的反应可把植物分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和日中性植物，4、中间型植物中间型植物是指对日照长度无特殊要
14、求只要条件合适在不同日照条件下均可开花的植物；四、土壤（一）土壤是陆生植物生活的基质.它提供了植物生活必需的营养和水分.是生态系统中物质与能量交换的重要场所。结构良好的土壤,有利于根系活动及植物吸取水分和养分.为植物的生长发育提供良好的条件.无结构或结构不良的土博,通气透水性差,土壤肥力差.不利于植物根系扎根和生长。（-土壤酸减度对土壤养分的有效性有承要影响.还能通过影响微生物的活动而影响养分的有效性和植物的生长。（三）小资料1、土壤酸植度土壤酸碱度常用PH伯表示。我国土壤酸碱度可分为5级：pH8.5为强碱性.在pH6-7的微酸条件下.土壤养分有效性最高，最有利于植物生长，在酸性土壤中易引起P
15、（璘）、K（钾）、Ca（柄）、Mr（铁）等元素的短块，在强碱性土壤中易引起Fe（铁）、B（硼）、Cu（铜）、MM锌中讨论交流，阅读资料知道环境中的土壤对植物的作用,培养保护植物,与自然和平相处的意识。Z（锌）等元素的短缺，2、土填有机质士厦有机质是土壤的重要组成部分.它包括离殖质和非腐殖质两大类。腐殖质约占土壤有机质的85%RO%.对植物的营养有里要的作用。土凛有机质掂改善土壤的物理和化学性质.有利于土壤团粒结构的形成，从而促进植物的生长和养分的吸收。3、土壤中的营养元素植物正常的生长发育所需要的营界元索有:Q碳）、H（M）,O（SS）,N（氮）、P（磷）、K（钾）、Ca（钙）、Mg（镁）、S（磕）、FE铁）、Cu（W）XZn（锌）、Mn闿、B（W）.Mo（铝）、CK氯“6种，它们在植物营养上是同等出要和不可代替的“土壤中只有含有植物所必需的各种元素及这些元素的适当比例,才能使植物生长发育良好,因此通过合理施肥改善土壤的营养状况是提高植物产量的重要措施。五、空气空气是植物弱以生
