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1、SectionA第3课时（lalc）类别学习窟点值点短语searchfor,eventhoughM点句式1. Thegeneralsearchedforthreedaysandfoundahappyperson.2. Howlongdidittakethegeneraltofindthehappyman?3. VVhatmadethepoormansohappyeventhoughhehadnopower,moneyorfame?需预习译一译1起初；起先时toStartWith2.搜寻SearChfor背一背那个大臣花了多长时间找到那个欢乐的人？Howlongdidittakethegener
2、altofindthehappyman?1.老师引入课题.1.astclass,welearnedPartIofTheShirtofaHappyMan.However,wedidn,tknowtheendingofthestory.Canvouguesstheendingofthestorv?导入2.学生给出不同的结果，让学生练习口语。老师给学生激励，尽量让更多的人开口讲出故事的结尾。【完成教材Ia-Ie的教学任务】1 .让学生读Ia中的有关故事结尾的句子，完成Ia任务.2 .学生写出自己想到的故事结尾，和同伴探讨，究竟故事的结尾是什么。3 .听第一遍录音，完成课本上IC的任务.4 .听其次遍
3、录音，完成课本上Icl的任务。5 .听录音并跟读独白及对话.6 .小组探讨有关穷人欢乐的观点。7 .依据所听内容，进行角色扮演，老师赐予学生激励帮助，必要时再听录音.【语法提要】1 .withoutWithoUt作介词，意为“没有，无”，其后常接名词、代词或v.ing形式，表示伴随状况或条件，在句中作状语.例句：Jimwenttoschoolwithouthavingbreakfastthismorning.吉姆今早没吃早饭就去上学了.!.searchforSCarChfOr意为“搜寻;找寻，后面的宾语是目标。Thepolicesearchedforthelostboyyesterday.警察
4、昨天找寻那个丢失的男孩。拓展:SCarCh还可作及物动词，后接搜寻的地点或物品时，意为“搜查某处或某物”;后面跟人时,指,搜某人的身”。Hcsearchedhispocket,butfoundnothing.他搜了搜口袋，但什么也没找到辨析:SearChfor,search,find与lookforsearchfor“搜寻；搜查”，后面跟搜寻的东西或人，强调动作.Thepolicemanissearchingforthethief.警察正在搜寻那个小偷.Search“搜寻：搜查”，后面跟搜寻的地点，强调动作。Thepolicemanissearchingthehouse.警察正在搜查那所房子。
5、find“找到；发觉匚后接找到的人或物，强调结果.mlookingformybook,but1don,tfindit.我正在找我的书，但没有找到。lookfor“找寻”，后接找寻的人或物，强调动作.【问题探究】1.他什么也没说就离开了。HcleftWithoUtSaVinganything.2 .他在他房间里找老鼠。HeisSCarChinahisroomforthemouse.(C)1.Hecan,tsucceedyourhelp.活A.withB.noC.withoutI),not源（八）2.Thcpolicearcthehill.A.searchingB.searchingforC.lookingI),lookingat布置作业I老师引导学生课后完成本课时对应练习，并习下一课时内容。本课时通过听说读写的多种形式练习，既熬炼了学生的听说实力，也巩固了本课时的语言学问.课后教学反思步骤。教学过程中老师的疑问：老师点评和总结：
