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Unit3PartB1.et,stry&1.etstalk课后反思本课教学我以训练学生的听说实力为主.通过1.etStry和1.efstalk两部分材料充分对学生进行听力训练，其中，我设计了歌曲、动画进行情境创设，并从听力技巧方面对学生进行策略指导和帮助.在Stk的对话中,学习生词，拓展学生词汇量;划标重点句,使学生驾取一些功能句型：再次听录音,提示学生留意语音语网：分角色朗读充分时动了学生参加用英语进行沟通的主动性,这些都为以后的Doaninterview啦了学问技能和情感上的储备，从而增加了学生用英i含进行沟通的实力.最终的作业是以写作的形式出现.进一步对所学学问进行巩冏,从而使听说读写四项基本技能得到有效训练.由点及面,由词到句由听到说由内到外,用学何联系实际.最终用精致图片向同学的展示中国大好河山，开阔学生视野，激发他In酣爱大自然、酷爱祖国的美妙情感。缺憾的是，部分后进生的学习主动性没有被报人限度调动起来,胆怯出格的胆怯心埋没育得到有效克服.
