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二.教材分析本课中ZhengPeng运用一般现在时的特别疑问句“Whendoyou？”来询问Pedro一天的日常生活作息,Pedr。运用“At+时间+oCloCk整点时间来诳行问答.在了解课文内容的基础上，学生运用所学句型进行同伴作息时间的小调皆，并以书面形式进行记录，井能峡正确运用a.m.p.M.来区分上下午时间。本课时教学内容与H常生活紧密联系,因此很简单将教材内容引导至实际生活语境中，从而激发学生在此实语言情境中来询问和表达自己的H常作息时间.并养成合理支配作息时间的好习惯.
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