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1、泰山版二年级下册第10课应用模板提档次教学设计课JS重点文字图说话单元设计制作学科信息技术年级四年级教材分析本课是201泰山板小学信息技术第二册的第10课。本节课是学生在学会了基本的word文档操作，能简单的处理、安排图片的基础上进一步的学习“rd文档的操作应用。学习目标I.信息意识：通过实际生活应用创设情境.了解电子报刊的组成和创作”2 .计算思维：通过在网上下载的电子报刊中直接修改或添加文字完成作品,也可在模板的基础上加以删改，添加个性元素,进行二次创作。3 .数字化学习与创新能够合理的选择适合的模板迸行创作，1.信息社会责任通过电子报刊的制作.能够综合运用前面所学的知识.激发创作的欲望.
2、提高创新能力。重点学会用现成的模板创作电子报刊。难点能弊借鉴、修改现成的模板，添加个性元素，教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、同学们，这是什么？小结：1.电子报刊文漂亮啊!网上也有很多潦亮的电子报刊.2 .可以在电子报刊上面修改呀，不仅能很快做出满意的效果，还能从中学到很多技巧呢！3 .借鉴别人的模板,换成自己的内容，也是一种学习，可以为今后自己的创作积累经验，根据老师展示PPt时提出的何时进行思考，发表自己的想法，激发求知欲。让学生从生活中常见的报刊中思考本节课的内容.从生活中发现问题，尝试自己去解决问题，从而逐渐提升学生的信息素笄.讲授新课-、任务一；应用模板效率高引领学
3、生自主发现操作中的教师在这环节先阿洛上有很多现成的、非常漂亮的电子报刊.一些基本规给学生提供设计当我们确定了报刊的主超，就可以根据主胭上网搜律，并鼓励共相互分享学好WOM格式的模索、下载合适的模板了.a接套用模板样式，只需习。板（教师可自行要修改其中的文本内容,就能很快制作出有档次的设计,也可以参电子报刊。考教多配套资源中提供的模板）.二、活动指导一：应用模板效率海让学生通过几步1.打开己下我的Word报刊，简单的操作完成2.消除所有文字.电子报刊的制3.在模板中添加自己的文字。作，激发学生创4.适当调整版面布局。作的热情和自信.三、任务二：修改模板展创意有时候，从网上下载的模板并不完全适合自
4、己的主SS,通过替换其中的图片、改变文本框的样式这一活动主要是等，可以对模板进行二次创作，让它更符合我们的引导学生在锹板要求.以便于创作出更加个性化的、独一无二的作的基础进行个性品.化创作。四、活动指导二、修改模板展创遨I.打开报刊，捌除模板上不能要的图片.2.单击“插入/插图/图片”.依次插入图片.适当缩放活动时学生遇并移到合适位置.明确任务，学到的困碓可以指导,鼓励小组合作3,调整文本框位置、大小、板转角度,添加文字，牛.动手操作。完成作品.五、小秘笈；I.选中文本枢，执行“格式顺入形状/编辑形状/更改形状”命令，可以改变文本框的形状，如心形、扩充学生的知识云形等,让版面更活泼.认真阅读教
5、材储备。教师还可以引导2.选中图片，执行右键菜单中的“更改图片”命令，可将原图片普换为新图片.内容并思考老师提出的问题.举手作答。学生探索和分享更多的方法和技巧.六.、课堂练习：1 .从网络上15找、浏览自己感兴趣的报刊模板，并仿照创作一份没有文字的空模板.2 .修改现有的模板，增加自己的创意和构想,制作一份以感图为主题的电子报刊，分享给同学，并进行交流评价.学生动手探作.本课练习在操作技巧上要求并不高，但在评价上提出了更富的审美要求.教师在教学中要注意设计恰当的评价指标.课堂小结淡淡本节课的收获有哪些？1 .学会用现成的模板创作电子报刊。2 .能够借鉴、修改现成的模板.添加个性元求。3 .通过制作电子报刊,提高创新思维及综合运用知识的能力。I.交流分享.2.说出自己的学习收荻和国惑培养学生总结问遨的能力课后作业1.制作一份关于六一儿童.节的电子报刊.2.你制作的电子报刊名称是什么?选择和修改模板时用到了哪些技巧？学生动手做“提高学生用知识解决问题的能力拓展延伸拓展一：视频介绍如何快逑制作电子报刊.拓展二：视频介绍报纸的“前世今生”.拓展三：介绍报头、报眼学生观看视频。扩充学生的知识储备.板书备-应用根板效罪高档修改授板展创意下我横板添加自己的文字调整版面布局剧除模板图片播入圈片iH整文本框位、添加文字
