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1、信息技术第四课漂亮花瓶巧设计课题漂亮花瓶巧设计单元第一单元学科信息技术年级六年级教材分析信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科，现阶段.信息技术赦育的理念已发生了质的飞跃.从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养.教材以捉高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问坦的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作.旨在帮助学生学遑信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能.养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养.教学目标1、信息意识能够了解和分析不同种类的花瓶设计
2、相关信息、能够评估和选择合适的信息来支持自己的设计决策.2、计算思维能够应用数学和几何概念,能够使用计算工具和软件来辅助花瓶设计过程,并进行数据分析和优化，3、数字化学习与创新.能够利用互联网和在线货源,能够使用数字工具和技术来展示和分享花瓶设计成果。1.信息社会责任能够理解信息使用的道德和法律规范.能够考虑花瓶设计对环境、并提出可持续发展的解决方案.重点一、创建花瓶线也二、通过旋出花瓶三、花瓶加厚和上色难点1、花瓶践框和旋转加厚教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家里有很多漂亮的花瓶可用来盛放鲜花、装饰房间！精美的花瓶还具有很高的收藏价值呢！一起设计一款既漂亮又时尚的花板装点我们
3、的生活吧观看视频了解花瓶帮助学生理解花瓶的含义,打开课堂讲授新课一、做中学I.花瓶是家庭中常见的装饰品.漂亮的花瓶不仅能让家看起来温磐、浪漫，还会显得而雅、有品位2.传统的陶在花瓶要经过练涅、拉坯、刻花、上釉、烧窑等十几道工序才能完成，现在只要在三堆设计枕件中绘制出立体图形,就可以通过3D打在CnSul3D中添加正方体培养学生实际操作能力。印机打印成型0（-绘制花瓶草图I将视图网整为“前觇图/正交视图”.学生操作画出培养学生佑2,切换至“编辑模式下,按Ddeie键,在捌除菜单中选择“面”.删除正方体.3 .以视图中Z轴（蓝色戏）为中轴J,轴心点在原点位S1.4 .按住Ctrl谨单击鼠标右键.绘
4、制花瓶草图（注意绘制时是单击双标右谈，不要按着右谈拖拽破标）“二）“旋”出三维造型I.绘制完草图之后,就UJ以使用修改器中的“嫖花瓶线框思化处理的能力施”工具,将二维草图转化为三维造型了.此学生动手操作培养学生动手操时，图形只是一个面，只要激活厚度修改器、杷花瓶跳框旋作能力设置相应的参数，就能使图形具有一定的朦度，以增加质感.馀上喜炊的颜色，一个漂亮的花瓶就我现在眼前了、只有轴心点在原点，旋转时才能保证形成完美的三维造型.1 .切换至“物体模式”,激活修改器,.2 .使用“螺旋”工具，让二维草图变成三维图形.3 .使用“厚度”工具，赋予三维图形厚度，4 .在“物体模式”下,使用修改器中的“细分
5、”工具,让花瓶更加Bl润、细致”.5.1, 在“物体模式”卜选中花瓶，单击“材质”按钮选择材质工具下方的“新建”命令.5.2, 在“漫射”下方的方框中选择喜炊的颜色，给花械上色.三）拓展廷伸转加厚上色1.按住ctrl+围标右键画出花就线框学生根据拓展培养学生动手操2,通过旋转和加厚,得到花瓶形状。延伸完成指定作能力。3.通过细分,使得花瓶衣面更加光滑.4,通过漫射给花机上色，得到花做.二、小秘精1,绘制草图时.可以用鼠标左犍选中任可点.物品学生根据小秘俄炼学生学习新修改草图的形状2,全选的快捷键是A.框选的快捷犍是B.熟练节握这两个快捷迸的使用方法可以提升绘图效率，三、练一练JS再次完成作品知
6、识能力。1、试希绘制出以下花瓶造型，并与同学交流，后谁绘制的物得、美观.2.在纸上画出下列物品的草图.并与同学交流绘制中的技巧。四、我来说学生根据练一练内容创造作品熟悉所学知识.激发学生创造力根据实物绘制造型轮席这步非常关键呀!没有学生根拥我来激发学生想象力一定的观察力和想象力是不行的有了“螺旋”工具.把二维草图变成三维造型就简单多了还可以做出很多其他的造型收，如苹果、橘子、梨果盘也能用这种方法做出来呀.六、新视窗说内容回顾课堂知识并展开想象和创造力K说到阳优花瓶，大家都不闲生，几乎家家通过图片和文进一步引起学生户户都会FH它来装饰房间、美化环境.不管是闷还足费.同一温度烧制出来的陶和度.费的
7、硬度更大.2、轴是陶谎我面一种玻瑞痂材料,袖层使陶瓷表面光洁亮丽，吸水性小与干洗涤和保持洁净。此外.棺所呈现出的颜色还能起到装饰作用，使陶没看起来更美观,字,给学生讲解花瓶学习兴趣布R作业1、如何在CSntU3D创建花瓶线框？完成作业培养学生查阅资2、如何旋枝花瓶？3、如何对花通进行加厚和上色？料的能力.分析解决问题的能力课堂小结在本次CnSIU3D的第四课中，学生们对本课程表达了浓厚的兴趣,并认为通过实践项目和案例研究深化了对漂亮花瓶展览设计的理解，课程的实际项目和讨论活动使学生能够将理论知识应用到实际场景中.加深了对花瓶展览设计的理解和实践能力分组总结归纳锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力.板书一、创建花瓶线框二、通过旋出花瓶三、花瓶加厚和上色学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及承点和理点
