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1、网络云盘随身带教学设计课JS网络云盘随身带单元设计制作学科年级四年级赦材分析本课是201泰山版小学信息技术第二册的第5课.本节课在通过引入实际生活中的问题.引出了云盘的概念.让学生了解云盘的特点和优势.并掌墀了用云盘管理自己文件的方法.以及如何将云盘中的文件分享给他人。通过任务费动和学习探究，让学生在实践中掌握了云盘的应用技巧，并养成了用云盘管理文件的好习惯。学习目标1 .信息意识：认识和了解云盘的特点，掌握用云世管理自己文件的方法.了解云世的优势，养成用片盘管理文件的好习惯,2 .计算思维：在实际生活的应用情境中，切身塔受云盘的快捷与方便,调动学习云盘知识的枳极性和主动性.3 .数字化学习与
2、创新：通过项目式学习，找出传统方式保存文件的施端，引出云盘学习的必要；4 .信息社会责任：通过合作学习与交流，掌握云盘保存与分享文件的方法，养成良好的保存文件的习惯.重点认识和了解点盘的特点和优势，掌握用云盘管理自己文件的方法。学会将云盆中的文件分型给他人，了蟀云盆的分享功能.培养用云盘管理文件的好习惯.养成分类整埋、定期清理文件的习惯.难点学生可能对公盘的概念和功能不够熟悉，酒要引导学生理解云做的特戊和优势。学生可能对云盘的上传和分享操作不够熟练，需要进行详细的演示和练习.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课想要保存文件可以用什么设务？小结：可以用U盘,但是容易丢失.所以可以考虑
3、网络云盘。提问导入，激发求知欲.这样引入能激发学生的兴趣,发现问他!、蟀决何题的能力。讲授新课一、任务一，上传文件到云盘云盘像一个放在网络上的硬盘，用注册的账号锻录后，就可以将电脑中的文件上传到云盘中了,也可以朝云盘中的文件下软,像在电脑中对文件分类保存一样，在云盘中也可以创建文件夹对文件进行管理.二、活动指导一：给我的文件分分类让学生小组探究下我文件的方法，提育学生的动手能力和对新知识的应用能力引领学生体5金运用云盘软件上假文件的方法，让学生感受云投保存文件的方便与快捷.1.登录申请的云盘,如百度网盘。2 .点击“上传”按钮,选择“运动会”文件夹.：传文件,3 .单击“新建文件夹”.重命名为
4、“春季JS动会视颈”.4 .符视短文件拖到“春季运动会视烦”文件夹中.明确任务.学生动手操作.三、任务二：觇频文件同分享将文件分享给好友，方法有很多，通常采用U盘拷贝或用邮箱、微倍、QQ等传物的方法.还加密需要把提让学生学会用云可以将文件上传到公盘，再将文件的链接发送给好取码和链接一做分享文件的方友，好友可以打开链接卜或或宜接在网上观看。起发送给共享法，可以公开分人.借此活动.享.也可以加密四、活动指导二、视频文件同分享让学生体验共分享。1.选定需要分享的文件或文件夹,执行鼠标方键菜享文件的乐单中的“分享”菜单选项.2.选择“加密”方式.单击“创建链接。趣.3.单击“复制链接及提取码，将其发送
5、给同学.小秘笈：学生动手探作。使用云盘前需要用手机号实名注册，登录时可以扩充学生的知识使用QQ.微信、微博等社交关联账号登录.单击“我的分享”,可查看已分享的文件也可以取消文件分享.六.、课堂练习：1.招你的电脑作品备份到网络云盘中.储备.2 .利助爸爸妈妈注册网络云盘账号，并将他们手机中的Ig要文件上传到云盘中.3 .通过同学发来的链接和提取码，下毂可以分享的文件。通过实际操作.学生能够亲身体验和深入理解所学的理论知识.课堂小结谈谈木节课的收获有哪些？1 .能够新建文件夹及为文件夹命名：2 .能够使用移动、复制、粘贴等操作分类整理文件;3 .通过活动，了解文件管理的作用，养成良好的文件管理习惯.1.交流分事。2.说出自己的学习收获和困怒培养学生总结问题的能力课后作业I.如何在网络云世中创建文件夹?用家里的电脑试一试。2 .把在网络云盆中更多的文件分享给他人.3 .如何在网络云盘中查看和恢复之前删除的文件？动手试一试。学生动手做。提高学生用知识解决问翅的能力拓展延伸I.云技术的应用.2.手机百度网盘的使用学生观看视频。扩充学生的知识储备。板书网一,如佝上传文的!云fit.2.上传文件络3.exn云4,拖动上传文件随1分Srsma%身二、文仲同云分享2.Zflk方式带3.发送震物恸按及费取码-
