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Unit21.astweekendPartA课后反思本节课我运用HhatdoyouusualIydoontheWeekend?打开学生的话匣子.学生说什么的都有，把学生已羟学过的动词短语写在黑板上.然后话锋一转，在说得同时，在电板上写下WhaldidyuudolastWeekend并重点标出did,从而引出一般过去式，开展一般过去时的教学.利用前面的动词短谱,进行动词原型和过去式的对比,引导学生细致视察.发觉他们形式和读音的改变，而在后面的语言练习中，我用了学生自己画得关于课丈内容的图画进行训练，效果特别棒。在学生婀然与收语言的基础上，我止学生进行小批时话.对所学学问进行充分的练习.在1.et，sRead环节，我同样创设了过去的谙古环境,绽开教学,学生似身临其境,ifi的学习变得如此简洁，而在呆终让学生时情景进行习作的训练,让情景的作用发挥到了极致。重视情景的运用,让谱*学习事半功倍是我本胞元的收获.在以后的教学中,我会设计更真实的环境，让其在教学中发挥作用。我也利用小组竞争的方法来激励学生学习.这样核子们即有合作又有竞争.本节课也存在着一些不足之处：I.对学生的评价不到位，不能只是一味的表扬,而是应当更有针对性。2.在新学问的学习上应当多用一些时间,这样为今后书.现报告奠定基础.3.在课后应当对表现好的小组刚好进行表扬激励.
