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1、Unit6Iaasoreoutgoingthanaysister新建县IMt学校刘聚华本课时的敦学内容为-Goforit”新目标英语八年St上册第六单元SectionA.学习内容主要体现在以下4点：1 .学习有关人物特点的单词：tall,thin,short,heavy,CaIBlvild,longhair,shorthair,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic.2 .学习人物比较的要句型：(I)MaryhaslongerhairthanMaria(2)TinaistallerthanTara.(3)Tonissoreathleticthan
2、Sam.(4)Ourcountryisgettingstrongerandstronger.3 .驾驭语法点：thecomparativedegreesofadjectives(形容词的比较级)学生分析1 .本班的学生都是适龄的学生，都有肯定的认知实力，对学习英语充溢了然忱，在学习每一个单元之前都会进行倚洁的日常对话，并且他们都会进行Si习，所以对本单元的学问有肯定的了解，这使得课堂教学更能顺当地进行下去.2 .利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，衰现出极大爱好，在观赏和享受中学习，学习效果很明显.但学生参差不齐，分层次教学尤为感要.3 .学生对单音节和多音节形容词的比较级和最高皴的表达
3、上分不清.通过对本课的学习可以巩固所学学问，驾取用正确的语言结构表达人物特点和人物比较.教学目标1 .谈论学生感爱好的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法学问点“形容词的比较级”.2 .学生依据班级的真实状况，采纳“名人专访”、“公众投票”、“明日之星”的嬉戏，培育学生的想象力、自信念和合作精神.3 .i过学习本课，增加师生、生生间的相互了解和沟通.4 .培育学生的口头表达实力、阅读理解实力和写作实力.教学过程.Step11.ead-in1. T：Ihaveasister.Canyouguesswatshelookslikeandwhatsheislike?(Shovth
4、enyouareVaiting.)S:Sheistall./Sheisthin./Shehaslonghair./Sheisoutgoing.(Studentsusetheiriaaginationandexpresstheeselvesfreely)T：1.et,slkatourphotos.(Shovtheaonthescreen.)Pleasetalkaboutus.StSheisshorterthanyou./Shehasshorterhairthanyou./Sheisthinnerthanyou.(Studentsgetinformationfrnthephotos.)T：Iamn
5、oteoutgoingthanmysister.(1.eadintheclasssubjec1.平常师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用学生的心理和想象空间，“动学生的学习爱好，增进师生间的相互了解2.了解学生对已学过的形容词比较级和高级的驾驭程度.2. T：lkatoutsideofthevindovlthetrees,Ihichistaller?1.ookaroundtheclassro*lookdifferent*,*beasgoodas”、“benotasgoodasw、aIittlew,usingsomepicturesandCOaC)aringsoaeSsinclass.
6、2. Ssreadthearticle.Thenreadthestatements(1-5)aboutthearticle.Write“T、*F*or*DK*.3. Checktheanswers.(AskSstogivereasons.)4. AskSstowriteanotherletter.T:YouareIsabelnow.Writealettertoreply1.iu1.i.Talkaboutthesameanddifferentbetweenyouandoneofyourfriends.5. Choosetwoorthreetosharetherepliesviththewhole
7、class.1.这一步骤是在听说训练的基础上，培育学生的读写实力，在课堂内强化目标语言.2.对教材进行篁新整合，既有效地限制了难易程度，又为学生创建了相互学习的机会，充分调动了学生的创建性思雉和发敛性思雒实力,Step7ConsolidationandSUarUP1. GiveSsachancetosumupwhathavelearnedinthisclass.(SScantalkaboutitfreely.)ThenTsakesabriefsun-up.2. GettheSstodosoconsolidationexercises.TgoesaroundandgivessoehelptoSs.1.让学生自己小结，突出主动学习的要性老师作综合陈述，更让学生感到学会了，给学生增加了信念.2.强化练习，重点训练听写实力，进一步巩固本课所学内容
