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1、“十进十建”应知应会学问I,党规党纪和国家监察宣扬教化“I,进卜建”工作的详细内容是什么？一是进党委工作议程和中心组学习支配,建立健全日常工作和学习制度：二是进党政机关日常工作和学习支汉,建立健全机关纪委和纪检员日常直扬教化工作机制：三是进民主党派和柝众社团，建健全对行使公权力的公职人员进行监察教化的各项制度机制；四是进党校、行政学院、社会主义学院课堂，建立健全学习培训制度：丘是进公办学校.医院等事业单位.建立健全对党员干部和行使公权力的管理人员的监督、教化制度：六是进国企管理和职工日常教化活动，建立健全企业纪委组织和防范腐败治埋腐败工作制度机制：七是进社区，建立纪检监察宣扬教化阵地和流淌党员
2、管理制度机制；八是进电视、报刊等媒体宣扬内容,建立健全常常性的党规党纪和监察法直扬教化专栏等阵地；九是进互联，建立健全站宣扬教化阵地和评员队伍及相应工作制度：十足进村庄.建立健全农村党支部、村委会及行使公权力人员的纪律监察宣扬教化管理制度.2、“三宣五讲”的详细内容是什么？“三宜”即做好广泛、深化宣扬习近平全面从严治党思想和方略，Xl正用以武装党员干部和群众的头脑并指导实践：广泛、深化宣扬党章党规党纪和中国特色反腐败法律体系和监察制度，实现依法治党与依法治国的统一，让党的纪律和规则成为广阔党员干部的自觉避街和行动就范；广泛、深化宣扬党中心和中心纪委,省委关于正风的纪反腐1R大决策部署和成效,动
3、员、教化广阔党员干部、公职人员和人民群众主动投入正风肃纪反腐的宏大斗争，不断夺取党风廉政建设和反腐败斗争的新成功.“五讲即讲好正风雨纪反,腐为代版、现实版故事.讲好党的纪律建i殳和正风肃纪反腐的革命历史故步，讲好反面典型的警示教化故裂，讲好纪检监察战规为我省改革发展也定、全面斑成小康社公、建设现代化强国所做出垂要贡献的功助故事,讲好纪检监察战线先进集体和先进人物可歌可泣的感人故事.3、“十进十建”工作是什么时候提出来的?“十进十建工作是今年5月411在全省纪检监察宣场教化工作会议上，省委常委、省纪委书记、省监委主任王立山同志提出并要求各地仔细开展的一项工作。4、为什么要提出开展,十进十建”工作
4、？王立山同志在全省纪检监察宣扬教化工作会议强网指出，执纪赛好要对全体党员全用靛，执法监杼要对行使公权力的公职人员全覆盗，纪检监察宣扬教化更要领先全极靛，农办和惩处不是执纪执法的目的，避开好同志走向违纪违法之路，才是我们的愿望。因此，纪检监察宣扬教化必需先行,必需燃穿执纪执法全过程必需实现全覆盖必需深化人心.于是.王立山同志提出把开展党规党纪和国家监察直扬教化作为推动全面从严治党的基础性工作.以“十进十建”为撼手，实现对全部党员、行使公权力的公职人员的宣扬教化全覆前，着力构建“不敢腐、不想腐”的思想堤坝，为首造良好政治生态供应坚毅保证。5.你是如何理斛纪检监察宣扬教化工作的？纪检赛察宣扬教化工作
5、是党和国家直扬教化工作的军要组成部分，是纪检监察工作的境要内容和保证。党的十八大以来，全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争取得取若成效，宣扬教化工作功不行没.通过强有力的H扬教化，很好地H扬了习近平全面从严治党思想.彰显广党中心反腐败的坚决决心,营造了正风反腐的高压态势.形成了凝合党心民心的舆论环境.6、你认为应当如何开屣纪检监察宣扬教化工作？纪检雅察宣扬教化工作是党和国家宣扬教化工作的重要组成部分，而不单单是纪检监察机关一家的事.换言之,搞好纪检监察宣扬教化.是各级党组织和各部门各单位尤其是新阿、宣扬、文化、教化部门共同的职责任务,是大家的“份内之事”，而不毡对纪检监察机关的“友情游助”，
6、因此.要捺好纪检监察宣扬教化工作，就应当形成党委党规党纪和国家雅察H扬教化进公办学校、医院等事业单位,建立健全对党员干部和行使公权力的管理人员的监督、教化制度”的击任通位之一，市教化局今年以来做了哪些工作？ 5月22日，制定并下发了市教化局党规党纪和国家监察宣扬教化十进十建工作实娘方案h局属各学校和单位也制定了相应的实枪方案。 5)29II.建请市纪委监委第一执纪赛留室主任张长胜为市直教化系统干部作监察法专题岫导,同时各学校各唯位书记、纪委书记也仔细上党课,带头宣讲党规党欧党纪和宪法监察法. 6月28日，邀请湖北民君律师事务所律师、宜吕律师协会副会长殷竹月为市H教化系统干部作宪法及依法行政专时
7、报告. 组织教化系统全体干部职工参与了“廉洁宜昌”秒答监察法一知多少活动. 组织局属学校和单位级税全体党员干部、公职人员参马了“湖北纪委监委”APP”湖北省宣数月学问测试”,共1355人参与测试,均分分，参与率100%。 组织局直教化系统党员干部现看廉政宣扬片不忘初心警钟长鸣缸刚好组织学习贯彻新惜订的4中国共产党纪律处分条例3 利用中心俎学习、主腮党口、行政办公会、干部职工大会等形式，刚好传达学习中纪委、谷市纪委典型案例通报. 与巡察回施整改、教化系统“作风建设年”和师德培育月活动结合起来，仔细检理在党风政风、教风校风等方面存在的廉政风险.做好风险防控. 不断建立健全和完善对党员干部和行使公权力的管理人员的监督、教化相关制度。7
