《7清洗卫生间》(教案)三年级下册劳动人民版.docx

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1、小学劳动技术三年级下册7清洗卫生间教案一年纪:小学三年级下册学科I劳动技术教材版本:人民版【教材分析】该教材主要目的是引导学生掌握清洗卫生间的基本方法,提高学生做家务的能力。课程内容分为三个部分:第一部分是学生讨论如何清洗卫生间,使学生初步了解清洗卫生间的基本方法;第二部分是讲解擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的方法,了解清洗卫生间的要领;第三部分是对学生在家中的劳动情况开展评价,提高学生的劳动积极性。该教材的教学目标主要有两个方面:一方面,通过清洗卫生间的劳动实践,让学生了解清洗卫生间的基本方法和要领,初步学会简单的家务劳动技能,形成生活Fl理能力:另一方面,通过劳动实践,培养学生养

2、成主动清洁、打扫卫生的习惯,感受为家人服务的快乐,初步形成家庭责任意识。此外,该教材还对清洗卫生间的步骤和方法进行了详细的介绍,包括准备工作、清除垃圾、擦洗墙面和地面、清洗洗手盆、清洗便器、清洗镜子和玻璃、拖地等步躲。同时,教材也强调了卫生间清洗的注意事项,如遵守安全规定、防止滑倒、注意用电安全、避免混合使用化学品等。总之,清洗卫生间这节课是一门非常实用的劳动技能课程,通过学习可以让学生掌握清洗卫生间的技能,提高他们的生活自理能力和家庭责任感。一、教学目标通过清洗卫生间的劳动实践,让学生掌握清洗卫生间的基本方法和要领,初步学会简单的家务劳动技能,形成生活自理能力。培养学生养成主动清洁、打扫卫生

3、的劳动习惯,感受为家人服务的快乐,初步形成家庭责任意识。二、教学重难点清洗卫生间的基本方法和要领。培养学生不怕脏、不怕累的劳动品质。三、教学准备橡胶手套、抹布、干毛巾、专用洗涤剂、马桶刷、苕帚、拖把等清洁工具。教师提前录制擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的视频。四、教学过程课堂导入(5分钟)通过谈话导入,激发学生的学习兴趣。提问:在家里,清洁卫生间要用哪些工具?使用什么清洁剂?如何使用最需保洁的地方是哪里?新课讲授(20分钟)(一)学生讨论如何清洗卫生间,使学生初步了解清洗卫生间的基本方法。(二)教师讲解擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的方法,了解清洗卫生间的要领。三)对学生在

4、家中的劳动情况开展评价,提高学生的劳动积极性。清洗活动(25分钟)-)学生分组进行模拟清洗,教师进行个别指导和纠正。(二)利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学,提高教学效果。课堂小结(10分钟)组织学生进行模拟清洗,教师引导学生总结本节课的收获,并进行表扬和鼓励。五、作业布置要求学生回家后帮助家人进行卫生间清洁,培养实际操作能力。六、敕学反思通过对教学过程中各个环节的认真分析和总结,扬长避短,不断提高教学质量。在实际教学中,要关注学生的个体差异,采取多种教学手段,提高教学效果,让学生真正掌握清洗卫生间的技能,养成良好的卫生习惯和劳动意识。总之,在小学三年级7清洗卫生间的教学设计中,我们应该注

5、重培养学生的生活自理能力和家庭责任意识,让他们在学习清洗卫生间基本技能的同时,也能体会到为家人服务的快乐。通过不断地实践和反思,提高教学质量,为学生的全面发展打下坚实的基础。小学劳动技术三年级下册(7清洗卫生间教案二教学目标主要包括I1.学生能够根据Fl己家卫生间的设置选择合适的清洁剂。2 .学生能够按照正确的顺序打扫卫生间。3 .提高学生的劳动实践能力,体验劳动带来的快乐,并养成良好的卫生习惯。4 .教学的重点和难点是让学生学会分类使用各种清洁材料和工具。在教学过程中,可以分为五个步歌:1 .导入:通过情境设定,激发学生的学习兴趣,引导他们认识到清洗卫生间的重要性。2 .课前调查:让学生讨论

6、在家里清洁卫生间需要用到的工具、清洁剂以及清洗顺序,从而让学生初步了解清洗卫生间的基木方法。3 .劳动过程展示:教师通过实际操作或者视频演示,向学生展示如何清洗卫生间,包括擦洗洗漱傥、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池等。4 .实地操作:让学生分组进行实际操作,清洗学校的卫生间,教师在一旁指导和帮助。5 .劳动评价:邀请学生的家人来评价学生的劳动表现,提高学生的劳动积极性。此外,在教学过程中还需要注意以下几点:1 .提供足够的清洁材料和工具,如橡胶手套、抹布、干毛巾、专用洗涤剂、马桶刷、若帝、拖把等。2 .教师提前录制擦洗洗漱镜、清洗洗漱台、刷洗马桶和蹲便池的视频,以便学生更好地理解和学习。3 .在实地操作环节,让学生分组进行劳动,增强团队协作意识。

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