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1、护理学基础课程护理学基础课程自评报告中国医科高校护理学院护理学基础教研室2007年5月中国医科高校护理学院的前身一中国医科高校护理系创建于1984年，护理学基础教研室是建系初期唯一的个教研室，它随着护理系的创立而产生，并随着护理系的发展而方展。护理学基础课程是护理专业学生入学后接触的第一门护理专业课程，是护理专业的必修课程，也是培育护理专业人才的必要课程之一。本课程所包括的护理基本理论和操作技能是全部护理专业学生学习临床护理课程和日后从事临床护理工作的基础，也是为满意个体、社区和社会基本需求所必需具备的基础学问和技能。随着教学改革的不断深化以及学科建设的不断加强，中国医科高校护理学院的护理学基
2、础课程也在不断地成熟与发展。为了进一步加强我院护理学基础课程的建设，促进学科建设的深化发展，我们拟申报省级精品课程。为r让评审专家以及护理同行更好地、全面地r解我们的护理学基础课程，现从以卜十个方面做一介绍。一、护理学基础教研室简介中国医科高校护理学院护理学基础教研室自1984年创建至今已经有20余年的历史。经过几代人的不懈努力，锐意进取，目前护理学基础教研室已经发展成为在:省内乃至国内较具影响力的单位.护理学基础教研室现有主讲老师8人，临床带教老师10人，教辅1人，总计19人。其中，教授4人；副教授6人；讲师8人；助教1人。硕士生导师9人，探讨方向分别为医学教化管理、护理教化、护理管理及老年
3、护理。护理学基础教研室共担当学校五个院系部三个层次多个坑道的教学工作，包括：中国医科高校护理学院五年制护理本科、三年制护理专升本科、中外合作办学3+1本科项目；中国医科高校成人教化学院护理专业六年制本科、三年制专科、二年制专升本科：中国医科高校临床医药学院护理专业五年制本科；中国医科高校高等技术职业学院护理专业三年制专科及四年制中专：中国医科大学网络学院护理专业本科。护理学基础教研室共担当四门课程：护理学基础（包括护理学基础1一护理学导论和护理学基础2一基础护理学）、健康评估、社区护理学、康复护理学。二、办学指导思想与定位中国医科高校护理学院紧随时代的发展，依据社会的须要来确定办学指导思想教化要服务于社会、服务于人民、服务于将来。以办学指导思想为导向，20余年来，学院始终在改革中求生存、在创新中求发展。护理学基础教研室Fl1984年创建以来，在学院的正确领导下，以学院的办学思想为指导，始终把不断提高教化教学质量作为教研室的.
