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1、转向轮定位的功用原理：6 .转向系的功用、与转向轮的运动特点，转向装置的优点、类型及殂成，转向系的正确运用：7,拖拉机制动系功用和组成,后轮制动器的类型及结构特点，拖拉机盘式制动装置的结构，拖拉机带式制动装置的结构，拖拉机鼓式制动装置的结构；8 .拖拉机液压悬挂装置功用、类型，拖拄机液压悬挂装凫的主要组成与结构,拖拄机液压悬挂装置的特点与运用；9 .拖拉机动力输出与荤引装置的功用、类型，拖拉机动力输出与奉引装置的主要组成和结构，动力输出与牵引袋置的特点与运用要求。学习领域源程常用农业机械结构与修理学期4基准学时78学习目标1,了解国内外农业机械化发展的历史、现状及展望；2,了解和驾驭农业生产、
2、推广.科研工作过程和日常生活中常用、常见的机械工程设备的基本学问、一般理论和基本应用技能、常规操作程序.操作规范和留意事项等内容；3、驾队各种常用农业机械，包括耕整机械、播种机械、栽植机械.植保机械、排灌机械、收获机械、干燥机械、加工机械等的构造原理、性能特点和运用技能；4、驾驭机械工程设备的匹配原理、选配和维护等方面的学问和技能，能依据本地区农业作业的要求，经济、合理地选用、配备农业机械，提高分析问题和解决问题的煤合实力。5.遵守掾作规范，运用相关技术资料：6,按规定运用工具、设备,遵守劳动平安、环保的规章制度；7.运用修理手册等资料，核查、评价自身的工作成果。学习内容1 .小型我也机械运用
3、常识：2 .耕作机械的结构、运用与修理:3 .播种施肥机械的结构、运用与修理:4 .水稻插秧机的结构、运用与修理：5 .中希机械的结构、运用与修理；6 .植保机械的结构、运用与修理；7 .浇灌机械的结构、运用与修理；8 .收获加工机械的结构、运用与修理.学习领域课程收割机械结构与雉护学期4基准学时65学习目标1.药驭收获机械的组成、结构及运用方法；2 .理解收获机械的工作原理与不同收获机械与作物相适应的关系,能用理论学问去指导实践。3 .能移熟识常用收获机械的结构和各部分的功能；4,能够对稻麦收割机械进行正确操作；5 .能够对稻麦收割机械进行正确调整；6 .能够对常用收获机械进行正确修理与保养
4、；7 .具有团队合作精神有效组织和完成项目：8 .养成良好的职业素养。学习内容1 .收获机械的类型、特点以及适应不地域的收获机械；2 .收获机械的组成、结构、工作原理及调整：3 .超麦联合收割机的调壑方法4 .稻麦联合收割机的常见故障及故障解除：5 .其他收获机械学习领域课程泵站技术学期5基准学时50学习目标1 .了解泵站工程悔况，驾驭泵站结构组成；2 .驾驭泵站主要设备结构.工作原理，学会泵站主要设备的运用与检修;3 .驾驭泵站供配电系统的组成与运用：4 .了解水工设施的组成与功用；5 .熟识泵站运行管理。学习内容1,泵站工程悦况及泵站结构组成；6 .泵站主要设备；7 .泵站供配电系统；8
5、.水工设施；9 .泵站运行管理。学习域课程农业机械及配件销售学期5并准学时60学习目标1.了解我国农机发展历程和发展趋势；2 .理解农机市场营楷环境的概念和特点.驾取农机市场宏观所包括的内容和详细的分析方法，理解农机市场微现环境；3 .驾取农机市场调研所涉及的内容，施研步骤和方法；理解农机市场预料步骤和方法：4 .驾驭影响农机消费者的各种因素，把握我国农机消费者购买行为的得点：5 .驾驭通过价值链管理来提高顾客让渡价值，提高顾客满足水平：6 .了解农机市场营销的现代模式一一虚拟模式（代理制）、分销网络模式、特许经营模式：7 .理解农机产品整体慨念和农机产品缎合类型，正确选择并应用不同类型的产品
6、组合策略；8 .理解农机定价的各种不同目标；驾驭农机定价方法，并能够用本章所学的理论学问和现在详细项目中制定切合实际的农机产品定价黄略：9 .理解农机销售渠道的作用，类型：农机销售柒道中的中问商的功能：农机销售渠道的管理。10 .学会制定有效的农机促销策略；11 .驾驭农机易损件的有关学问；驾取农机配件书目的运用方法；驾驭农机零配件的选购、仓储学问。学习内容1 .农机市场的含义、农机市场营销的含义、农机市场营销的形成和发展，我国农机市场营销的发展概况：2 .农机市场营销环境的概念，农机市场营销的特点，农机市场营销环境分折的意义，宏观环境分析，微观环境分析；3 .农机市场调研的内容、步骤和方法，
7、预料的步骤和方法,目标市场的含义以及市场细分的假念和作用；4 .农机消费者需求调研的内容，意义；农机消费者购买因素的分析；怎样时农机消费者进行分析：5 .顾客的满足战珞，,顾客让渡价值，顾客满足，农机市场营捎战略；6 .农机营销模式中的代理制，得许经管制：7 .农机产品的整体概念，农机产品的组合及组合策略，农机产品品牌与商标策略：8 .农机定价方法及应用；9 .农机销售渠道的作用与类型：10 .农机促销策略：11 .农机配件的选购、仓储。学习机课程据拉机及农机故障诊断学期5茶准学时60学习目标1.了解拖技机及农业机械故障概念基础学问：2 .熟识拖拉机及农业机械故障诊断及其缘由的分析：3 .熟识
8、拖拉机及农业机械故障的部位检查：4 .能依据故源现象找出故原部位：5,按修理工艺要求能孵除一般故障；6 .对拖拉机及农业机械各部位进行正确拆装和调整；7 ,按规定运用工具、设备,遵守劳动平安、环保的规章制度；8 .运用修理手册等森料，核查、评价自身的工作成果。学习内容1 .拖拉机及农业机械故障的形成规律，拖拉机及农业机械故障的诊断方法,拖拉机及农业机械故源的诊断仪器和设备；2 .曲柄连杆机构的故障诊断；3 .配气机构的故僮诊断；4 .润滑、冷却系故障诊断;5 .柴油机燃油系故障诊断；6 .拖拉机传动系的故障诊断；7 .拖拉机行驶系故障诊断；8 .拖拉机转向系故障诊断；9 .拖拉机制动系故障诊断
9、；10 .拖拉机液压悬挂系的故障诊断：11 .悬挂钟式犁的故律珍断；12 .旋耕机的故淳诊断：13 .脱粒机械的故障诊断；14 .喷雾机械的故障诊断；15 .水泵的故障诊断；16 .脱粒机械故障诊所:17 .喷雾机械故障诊断。九、专业办学井本条件和教学速议1 .专业敦学团队1）生师比专任专业老师与学生比例1:18左右，并有肯定比例的企业兼职老师。2）师费结构专任实训老师要具备汽车大类（含农机、汽车工程）专业中级工以上的资格证书（含中级工）或工程师及其以上职称；本专业专任专业老师“双师”素养（具备相关专业职业资格证书或企业经验）的比例要达到50%以上.3）婶费质量专任专业老师具备本专业或相近专业
10、商校本科以上学历（含本科）；专任专业老师应接受过职业教化教学方法论的培训，具有开发职叱课程的实力：企业兼职老师应具备高校本科以上学历，具有高等级技能证书，在相应的职业岗位上工作5年以上，具有丰富的从业业务阅历和管理阅历。2、教学设1）校内实训基地实训设备和实训场地应满足实训教学基本要求（满足40人上课需求，可以按同一学时操控不同设备确定基本数量）实训场地面枳要求：生均面积1.5-2平方米实训设备要求：生均设备价值1000元2000元基本设备配J1.序号核心设备基本数量要求各注1拖拉机42联合收割机43水泵4（各型各4）4耕作机械1（各里各4）5种植机械4（各型各4）6植保机械I（各里各4）7农
11、作物加工机械2（各型各4）2）校外实调并地按学生人数，具有不低于10：1（生企比）的签约实习企业;实习企业具有能够满足学生实习（实训）要求的条件，如相应的工作岗位及相应的工作内容等。3）多媒体与网络教学条件专业课程具有多媒体教学条件，专业核心课程开设网络教学.3 .教材及图书、数字化网络）资料等学习资源1）数材高职高专农机应用类教材2）图书费料农机服务企业内部管理标准及工作规范：农机服务企业内训教材；农机营销类相关教材和图书；农业、农机门户网站营销专栏。4 .教学方法、手段与教学组织形式建议突出体现“以学生为中心”的教学思想，结合专业和课线的特点，采纳适合课程内容、能够有效实现教学目的、让学生
12、参加其中的教学方法。课程建议果纳的方法拖拉机电子电器、泵站技术项目教学法拖拉机结构（上、下）收割机械结构与维护理实一体化教学法农业机械维护保养项目驱动法农机配件营销四步教学法，角色扮演法常用农业机械结构与修理案例教学法和项目教学法5.教学评价、考核建设采纳形成性考核方式,强化学习过程的考核。形成性考核由单元考核和总结性考核构成。单元考核：模块化的单元教学内容考核。每个教学单元逐个进行考核构成学习过程的考核.总绪性考核：爆程的珠合考核.在期末或课程教学完成后进行综合测试，可以是笔试的形式，也可以是琮合性操作考核的形式，视课程性质和内容而定。6 .教学管理本专业生源来源为学校所在地当地生源和踏省区的外地生源。当地生源的特点是对所在地的经济文化环境较为熟识，环境适应性强，脩向于当地就业。外地生源的特点是学习成果普遢较好,可以选择当地就业，也可以选择外地就业。在顶岗实习阶段，可以对不同生源类型有倾向地进行实习内容上的调整和适应性培育.十、接卷专业学习深造速议本专业毕业后可通过以下形式接受更高层次的教化。1.以插班考试入学的方式进入本科农业机械应用技术相关专业深造学习；2.以专升本的形式就读本科农业机械应用技术相关专业.四川职业技术学院汽车工程系课题组2011,8.18
