《《掌声》教学有感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《掌声》教学有感.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
掌声教学有感前几天上完了掌声一课，心里久久安静不下来。这篇课文讲解并描述的是一个身患残疾的小女孩英子，由于不愿让别人看到她走路的样子，所以总是最早来到学校，却又最终一个走。可是一个新来的老师不了解状况，请她到讲台上讲故事。结果获得了同学们热情的掌声。从那以后，她从一个愁闷的小女孩变得活泼开朗了。她说：那次掌声，给了她信念，给了她生活的志气。她很感掰大家。在这一课的学习过程中，同学们爱好特别深厚，发言的同学比平常多多了。课堂上，我先请同学们说说自己什么时候得到过别人的掌声，有什么感想。再请同学们说说英子原来是个怎样的女孩,后来又有了什么改变，为什么会有这么大的改变呢，你读了课文后有什么感想。课堂上同学们特别投入，举手的同学越来越多，连一些平常不愿举手发言的同学也纷纷要求回答。特殊是吴师同学，平常缄默寡言，今日却一连回答了了好几个问题。当我问到最终一个问题：读了这篇课文你有什么感想时，很多同学的回答真是出乎意料的好，能联系自己平常的学习生活实际，谈到了掌声对人的激励作用。升华了课文的内函：既要珍惜别人的掌声，又要不惜奉献自己的“掌声”。最终我以一首小诗爱是什么使本课教学画上了一个圆满的句号。
