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1、大班美术教案Q5篇）大班美术教案1猫头鹰教学内容及目标：猫头鹰显性显性目标：I、能过本课学习，使学生了解猫头悠的形态特点，并能概括的表现出来。2、通过学习挤色勾线填色作画,使学生了解什么是浙粉画，懂得沥粉画的画法及特点。隐性目标：1、通过学生自己收集材料，了解有关猫头鹰的一些常识，增强学生自主学习，爱护动物等优良习惯，并注全了学科之间的渗透。2、“博士组”“探究组的评比，进步增强学生的合作学习、探究学习的能力，运用所学知识美化生活的能力。教学重点：掌握沥粉画法做猫头魔的步舞方法。教学难点：沥粉技法掌握和运用。教学准备：范例、课件、锡管装水粉色、硬卡纸。教学过程：一、谜语导入：远看像只猫，近看像
2、只鸟。夜晚捉用鼠，白天睡大觉。学生.异口同声回答“猫头鹰”教师导出“我们今天就来学习第三课猫头鹰B”课件出课题二、讨论出新知：“首先欣赏教师带来的猫头鹰的图片。”欣赏课件中猫头鹰的形象。“猫头魔长的什么样子啊？猫的头，鹰的嘴和身子.它的两只眼暗长在头的正面，而其它的鸟却长在头两侧。”“猫头鹰是我国二级保护动物，你对它知识了解多少呢？同学们课下都查找了许多资料，我们就来个小知识竞赛，评出我们一、阅读画面，感知画面内容。师：（播放PPT）这是什么地方?谁来了？小朋友是什么样子的?能又是什么样子的呢？带领幼儿说一说儿歌灯隹来了讥二、出示PPT,让幼儿进一步感知不同场珏出现的不同事物“依次出示不同的场
3、景，引导幼儿胆大的猜测不同场景可能出现的不同人和动物。三、启发幼儿想象：谁来r师：小朋友们想一想，在郊外的树林里，在密密的丛林里，在沙漠里，在天空中，还有i隹会来？会发生什么事情呢？师：如果让你画一幅“谁来了”的图画，你想画哪里？谁来了？谙幼儿说一说。四、提出操作要求，幼儿进行绘画活动。1、先画出背景，再在背景画面上添画人物和动物，表现画面的紧张的气氛2、在画的过程中如果有什么困难，可以寻求老师或同伴的帮助.五、评价幼儿作品。大班美术教案3活动目标I、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。2,让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。活动准备和好的面，颜料，木工胶活动过程导入1、用猜谜语的
4、方式向孩子们介绍彩虹。-下雨后可以看见我。我有七种颜色，我是什么呢？展开1、淡淡彩虹。- 你见过彩虹吗？- 什么时候看见的彩虹？看过彩虹之后你有什么感想？- 、说说彩虹的样子。- 彩虹长什么样子？（雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。）- 彩虹都有什么颜色？（红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色）- 彩虹是怎样产生的呢？（下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。）- 、制作彩虹并研究制作材料.如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？-用和好的面怎样制作出彩虹呢？4、用和好的面来装饰出彩虹.把面粉用颜料染成7种颜色后，
5、开始和面。把面揉成长长地条，制作出彩虹的形状。按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。结尾1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。大班美术活动：正面人和醐面人（黑白画）美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）目标：1、在学画正面人和（W面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)大班刮画：家乡的夜景大班美术教案4活动目标：I、在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。2、尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。3、在作画过程中体会创作的快乐，
6、感受构图和色彩的和谐美。活动准备：幻灯片：开花的玉兰树材料与工具：水粉颜料、水粉笔(粗箔画树干和树枝，细笔画花)，有背景的画纸。活动过程：1、欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点指导语：我们幼儿园有两株玉兰树，春天一到，满树开满r玉兰花，非常美。我们来看看玉兰花是什么样子的。(1)欣赏花苞的形态指导语：我们仔细看看花苞是什么样子的？看起来像什么？(2)欣赏微微开放的花朵指导语：这朵玉兰花是什么样子呢？看起来像什么？花群是什么形状的？玉兰花的颜色呢？小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像个个小辣椒天气越来越暧和，小花苞慢慢地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。2,观察并感知玉兰树
7、的形态特点及生长环境指导语：这些玉兰花开在哪里？玉兰树的枝条是什么样子的？玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里看见过玉兰树？小结：玉兰树有长长的、向上生长的枝条，枝条的顶端开满了花朵，很漂亮，人们寻欢用它来装扮环境。3、幼儿创作绘画：玉兰花开（1）讨论玉兰树的造型方法和构图方法重点讨论花朵的绘画方法（2）幼儿创作，教师指导提度幼儿能灵活使用水粉笔,用不同粗细的线条表现树干和树枝。鼓励幼儿大胆尝试，用丰富的色彩表现出玉兰花偏长的花般和不同姿态。4、展示作品，欣赏评价师生围绕树形和玉兰花的姿态进行交流。大班美术教案5活动目标I、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都
8、有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。2、学习词：两只、一双、长短。3、知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。4、培养幼儿良好的作画习惯.5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点知道可以用多种方法进行绘画并喜欢画画。活动准备水彩宅、绘画纸（A3、M大白纸）油画棒、范画、音乐。活动过程：一、师生一起游戏：“五个好朋友。”二、师：“小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对f,有两只手，两只手也可以说是一双手。”三、比比你的两只手是不是样大的（引导幼儿将手掌合起来,手指对手指比），得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指
9、。五、看一看五个手指一样长吗？I、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。2、老师伸出大押指和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的手指叫食指.4、fli：“还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。”（无名指在中指和小拇指的中间）六、请幼儿说说手的用途.I、师：“小朋友，你们的小手能做些什么事呢？幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听，引导幼儿积极思考，积极猜测“你们的小手真能干。2、老师的手也可能干了，我用我的手创造了美丽的画请小朋友欣赏.（音乐）3、教师请幼儿来说说你都看到r什么？4、有谁可以告
10、诉说说老师的画是怎么画的？七、下面老师请小朋友用你们自己的手来创造美丽的画，在画画的同时老师有几点要求要说：I、幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动，这样你画出的画就十分漂亮。2,集体创作：几个小朋友在画画的时候你们一定要商量好怎么画才漂亮，大家要互相合作。3、请小朋友安静画画教学反思那天我进行了大班艺术活动一一手掌画活动。这个活动的内容来自孩子们平时熟悉的又喜欢玩的手指游戏.因为在平时的活动中，我发现我班的孩子特别喜欢做手指游戏，孩子们的想象力很丰常，一双双小手就这么变一变，看着他们兴奋的样子，我就将手牵引到教学活动中。通过此活动进一步满足孩子们的兴趣需要。因为大班的幼儿已经有了图形添画的
11、经验，因此本次教学的重点是培养幼儿的想象力和发展幼儿的创造力。本次活动的目标制定是通过玩手形游戏，激发幼儿iRi手掌画的兴趣.和发展幼儿的想象力及创新能力。丰富了孩子们的想象力，积累了大量的美术创作的素材，从而为此活动做好了坚实的铺垫。激发了幼儿的相象力和创造力。从活动中幼儿的表现我看到自己对FI标定位还是比较准确的。在活动中，我以游戏导入引起幼儿兴趣。启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用名将手形沿着轮廊画下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。小百科：手掌联结着人体的前部、手背联结着人体的后部各种器仃，因此身体
12、内部有无异常都可由经、穴传递给手的各部位。大班美术教案6活动目标I、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。2、尝试用先按后提的方法画小鱼.3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。活动准备1、课件：关F“鱼”的国画作品多幅.2、国画工具材料。活动过程1、如幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。(1)教师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么？你是怎么看出来的？(2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游？耍干什么？(引导幼儿想象小鱼说了些什么学学画面中小鱼的动作，感受不同的动态)2、师幼共同探索小鱼的画法.(D教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢？请你们用自己想
13、的方法画画看。(2)幼儿尝试，教酎j提炼总结。3、幼儿创作，教师巡回指导。幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，耍去干什么，然后再进行创作。4、集体欣赏、评价。教乖可侧全从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。大班美术教案7活动目标：1 .感知中国结的色彩、构造。2 .通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：在室内布置大大小小的中国结。活动过程：1.观察“中国结”感知其色彩、构造。（1）为什么叫“中国结”？小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。（2）认识中国结它们仃
14、哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示流苏的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提酸幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心M都编在了结里，希里能实现。2.看幻灯扩展幼儿的认识。你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，酸箕表示丰收，酒桶表示
15、长长久久你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去.大班美术教案8活动目标：1、激发创造美好事物的愿的及热爱生活的情感.2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的乐趣，5、感受作品的美感.活动准备：1、课件-宇由太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔若干。3、衬布一块。活动过程：一、谈话引入课题。欣赏课件，引导幼儿观察太空美发。二、欣赏建筑物.欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆表述自己的想法）。四、设计美丽的太空房子。1、
