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1、时间的脚印教案一、知识链接陶世龙(1929年4月一)笔名石工、柳风、今明等。四川安岳人。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。二、基础梳理1 .给加点字注音。粗糙(cfio)沟壑(he)illdo)覆盅(3)犀牛(XT)龟裂(Mn)腐蚀(ShI)孔隙(Xi)包裹(gu6)帷幕(w6i)消逝(ShD沙砾（三）倾斜(qIng)琥珀(Pb)2 .解释下面词语。龟裂：裂开许多缝子。帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。踪迹：行动所留的痕迹。山麓：山脚下。
2、海枯石烂：海水干涸，石头粉碎。形容经历久远的时间。多指意志坚定，永不改变。悬崖绝壁：形容山势险峻Il三、整体感知：1 .本文的说明对象是什么？岩石记录时间的方法和内容。2 .本文主要介绍了哪些内容？岩石是大自然记泉时间的工具；岩石记录时间的方法；岩石记录的内容：研究岩石记录的大自然的文字的意义。3 .本文采用了哪种说明顺序？逻辑顺序。4 .通读全文，梳理文章的说明层次。第一部分(1一4)：概括说明岩石可以记录时间。第二部分(529)：具体说明岩石是怎样记录时间的。第三部分(3031)：读懂岩石的记录不容易，但意义重大。四、问题探究5 .作者在说明各种因素对岩石的破坏作用时，使用了什么说明方法？
3、分类别。6 .卜面语段主要运用了什么说明方法？有何作用？(1)空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂者它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。打比方，把刮风沙的状态比作砂轮的转动，生动形象地说明风沙对岩石的破坏作用。(2)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。举例子，列举兰新铁路建筑时几分钟就炸掉一个山头的事例，具体有力地说明人对岩石的破坏作用。五、品味语句7 .下面句子运用了什么修辞手法？有何作用？不要认为岩石是坚固不坏的。它无
4、时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地说明r岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石能够记录时间这一现象提供r可能性的依据。8 .“不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的攻击”中的“攻击”一词有什么作用？“攻击”一词在这里强调了各种因素对岩石的破坏程度之深。六、写法探究9 .课文主要介绍岩石记录时间的“奇异功能”，为什么不直接进入正题，而要先引用高士其的话？高上其的话中把时间拟人化，与主题照应；由生活时间引入地质时间，更切合读者的实际生活，可以激发读者的阅读兴趣。10 .说明文语段一般比较规范，一般都有总起句、展开句和总结句。请你以课文为例，加以说明。文章第27段是第28段的总起句，是启下。第24段是第23段的总结句，是承上。在第26段中第一句话是总起句，以下为展开句。抓住了这些关键语句，就能把握这些语句所在段落的主要内容。11 .通读全文，说说标题“时间的脚印”的含义。从岩石上，可以看到时间的长短。
