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1、湘科院校办字(2010)7号关于转发湖南科技学院高校生心理健康教化工作嘉奖暂行方法的通知各单位：现将湖南科技学院高校生心理健康教化工作嘉奖暂行方法)转发给你们，请遵照执行。湖南科技学院办公室二。一。年十一月十八日湖南科技学院高校生心理健康教化工作嘉奖暂行方法为进一步实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法(中发(2004)16号)和教化部、卫生部、共青团中心关于进一步加强和改进高校生心理健康教化的看法(教社政(2005)1号)等精神，进一步推动我校高校生心理健康教化工作的健康发展，特制定本方法。一、奖项设置(一)先进集体参选对象：各教学系部(二)先进个人1.老师先进个人参
2、选对象：全体学工负责人、辅导员、心理专干、班主任、专兼职询问师，以及为高校生心理健康教化作出贡献的教职员工。2.学生先进个人参选对象：心理健康服务部干部及心理健康协会成员、心理委员、信息员及为心理健康教化做出特别贡献的学生。二、评比条件（一）先进集体1 .机构健全（5分）成立系心理健康教化工作领导小组，系主任或书记任组长，学工负责人任副组长，小组成员包括系部全部中层干部及心理专干。2 .制度落实（10分）（1）年初有安排，年终有总结，并按时上交（2分）；（2）依据本系详细状况制定相关制度，并将责任落实到人（2分）；（3）组织本系辅导员、班主任学习和探讨学校及上级有关切理健康教化方面的文件，有记
3、录（3分）；（4）定期开展心理健康工作研讨会，探讨本系心理健康教化工作开展状况，分析本系重点关注学生的心理状态，检查干预措施落实状况（3分）。3 .队伍建设（30分）（!）心理专干相对固定（每担当I年记1分），并取得询问师资格证书（三级记1分，二级记2分）；（2）学工负责人及辅导员主动参与心理询问师培训，取得询问师资格证书（5分X获证人数%）；（3）学工负责人、心理专干、辅导员及班主任主动参与校内外心理健康教化学问培训，并取得合格证书，到课率及获培训证率均排在全校前三名（5分X获证人数舟）；（4）仔细组织本系心理委员及信息员参与学校的培训，无迟到、早退、旷课现象，到课率在全校前三名之内（5分X
4、到课率）；（5）心理委员及信息员资料健全，信息畅通（3分），心理委员主动参与团体培训，自觉提高自身素养（2分X参与人数的%）；（6）系部每学期开展心理委员及信息员培训，成效好（每学期开展一次记1分，此项不超过4分）。4 .教化活动（20分）（1）主动组织学生参与校级、省级心理健康教化活动并获奖。（获省级一、二、三等及优秀奖分别记3分、2.5分、2分、1.5分，获校级一、二等奖分别记2分、1分，一项作品同时获省校级将，可记高分,但不同时记分）；（2）主动组织开展系级心理健康教化活动，在学生中形成“悦纳自我，关爱他人”的良好氛围（每学期开展一次记1分，此项不超过5分）；（3）本系学生对心理询问知晓
5、率高（5分X知晓率，以心理中心对各系抽样调查结果为准）；（4）每期组织班级心理主题班会或团体心理辅导活动，为学生心理素养的提升创建条件（每学期开展一次记1分，此项不超过5分）。5 .普查、竞档工作及危机干颈工作（35分）（1）主动协作心理中心做好新生心理普查、访谈及建档工作，档案健全,学生参与率为IO（B（4分X参与测查人数的%）；（2）刚好进行危机信息排查，每周按时报送周排查表，假期按时上报关注学生去向调查表，无迟报、瞒报、漏报现象（4分，每迟报1次扣1分，瞒报、漏报I次扣2分）；（3）每个重点关注学生及危机干预对象建立档案，按五个一的干预方法制定危机干预措施，刚好记录。危机干预对象每天至少
6、记录一次，重点关注对象每周至少记录1次；期末有小结（5分，缺一个档案扣2分，措施不健全扣1分，记录缺一次扣1分，期末无小结扣1分）；（4）每个危机个案的干预措施落实到位，无拖延现象（5分，延误干预措施导致危机状况发生扣1-5分）；（5）心理障碍较严峻的学生刚好转介或送回家中治疗，并与家长签订协议（4分，转介不刚好扣1分、无协议者扣1分）；（6）心理障碍或精神类疾病休学的学生，班主任或辅导员定期与学生和家长联系，了解学生住院治疗或在家养息期间的状况，有记录（4分，每缺一次扣1分）；（7）因心理问题休学、请假在家治疗的学生返校复学时，持专科医院证明刚好办理复学手续（有拖延现象或无康复证明办理复学手
7、续的扣2-4分）；（8）本系无】例因心理问题导致的非正常死亡案件（5分，此项为一票推翻）。（二）先进个人（满分100）1.学工系统（包括学工负责人、辅导员、心理专干、班主任等）（1）重视学生心理健康教化工作，将心理健康教化融入到学生管理工作中（5分）；（2）关切爱惜学生，常常深化寝室与学生进行沟通沟通，重点关注学生的谈心有记录，每周至少一次，危机个案学生的记录每天至少一次（15分，缺一次扣2分）；（3）对学生心理危机信息的收集、推断、汇报刚好精确，无迟报、瞒报、漏报现象（10分，缺一次扣2分）；（4）主动参与学生的心理危机干预工作，责任心强，措施得当，效果明显（20分，因责任心不强或措施不当延
8、误危机干预工作，每次扣5分）；（5）定期做好关注学生及危机干预对象的后期跟踪、回访、记录及建档工作，状况发生改变时刚好向系领导及心理中心汇报（20分，缺一次扣2分）；（6）定期为系部或班上学生开展心理健康学问培训或辅导，定期组织本系或本班学生开展健康教化活动（10分，开展一次记5分）；（7）主动参与校内外心理健康学问培训，取得校内心理健康学问培训证或心理询问师资格证（10分，三级证记5分，二级证记10分）；（8）主动参与心理中心的会议及培训，按时完成上级主管部门布置的相关工作（5分，缺一次扣1分）；（9）所负责学生无1例因心理问题导致非正常死亡案件（5分，此项为一票推翻）。2 .专兼职询问师（
9、1）坚持值班制度，按时上下班，无迟到、早退、缺席等状况UO分,迟到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分）；（2）热忱接待来访学生，刚好有效解决学生心理问题，刚好作好询问记录，严格遵守保密制度（15分，记录缺一次扣2分，泄密一次扣5分）；（3）遇到超出心理询问范畴的危机学生，刚好转介，并协作心理中心及相关系部做好转介工作（10分，延误转介一次扣5分）；（4）定期做好询问学生的跟踪或回访工作，保持询问的连续性，并取得较好效果（10分，询问脱落一次扣2分）；（5）每周至少与联系系部沟通1次，定期指导所联系系部学生开展心理健康学问培训，以及心理危机预警与干预工作（20分，与系部联系一次记1分，为系部学生培
10、训一次记2分，参与一次心理危机干预工作记2分）；（6）所担当的心理健康教化课教学效果好，教学考核为优（优记10分,良记5分）；（7）主动参与专业技能培训及自学业务学问，询问技能不断提高，所询问学生反馈较好（10分，校内培训缺一次扣2分）；（8）主动参与心理中心组织的会议，按时完成上级主管部门布置的相关工作（10分，缺一次扣2分）；（9）询问学生无1例因心理问题导致的非正常死亡案件（5分，此项为一票推翻）。3 .学生（包括学生会、学生社团干部、心理委员、信息员）（1）主动参与班级、系部及学校组织的心理健康学问培训（20分，获三级证书记5分，参与校内学问培训及团体培训一次记2分）；（2）主动参与和
11、组织班级、系部及学校心理健康教化活动，并有突出表现或获奖（20分，参与或组织一次活动记2分，获省校级以上嘉奖分别记5分、3分）；（3）心理委员、信息员任职一年以上，每天了解同学心理状况，每周向班主任汇报本班学生的心理状况，并有文字记录（20分，缺一次扣2分）；（4）有敏锐的洞察力，当发觉四周同学出现异样行为或心情反应时，马上向班干部或相关老师汇报（20分，瞒报或漏报一次扣5分）；（5）主动参与危机干预工作，责任心强，并在学生心理危机信息上报、预警及干预工作中表现突出（20分，参与危机干预或信息上报工作一次记5分）。（三）特别贡献奖此奖项嘉奖如有发觉学生危机信息刚好上报至心理中心，主动帮助学校做
12、好危机个案的干预工作，主动协作学校开展心理健康宣扬等行为的在本校高校生心理健康教化工作中做出特别贡献的教职员工及学生。三、评比程序（一）填写申请表申报对象填写先进集体或先进个人表（见附件），按评比条例进行自评打分，并供应相关支撑材料。（二）单位举荐由单位写出举荐看法并加盖公章，在规定时间内报送到学工部高校生心理健康教化中心。（三）学工部评审学生工作部（处对各系举荐的材料进行评审，最终确定先进集体和先进个人名单，在每年的心理健康教化研讨会上进行表彰和嘉奖。附件：1.湖南科技学院心理健康教化工作先进集体申请表2 .湖南科技学院心理健康教化工作先进个人申请表3 .湖南科技学院心理健康教化工作优秀学生申请表湖南科技学院心理健康教化工作先进集体申请表负责人填表时间:系别主要工作业绩:学工部审批看法:负责人签名:湖南科技学院心理健康教化工作先进个人申请表填表时间：年月日姓名所在单位年龄政治面貌职务从事心理健康教化工作的时间主要工作业绩所在单位举荐看法盖章签名：年月日学工部审批看法盖章负责人签名：年月日附件3：湖南科技学院心理健康教化工作优秀学生申请表填表时间：年月日姓名性别诞生年月学号政治面貌职务系别专业及班级参与心理健康教化活动事迹班级看法签名：年月日系部举荐看法签名：年月日学工部审批看法负责人签名：年月日
