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1、5.健康游戏我常玩（第一课时）【教学目标1.1 .体验游戏带来的乐趣，明白学习生活需要游戏的调剂。2 .提高对游戏的辨别能力，能够自觉抵制不良游戏的诱惑。3 .知识目标：学会辨别游戏，知道游戏的作用，能够合理安排学习时间和游戏时间。【教学难点】教学重点：游戏诊断会。教学难点：游戏诊断会.【教学过程】一、导入新课，引出课题1.游戏：鸡蛋、小鸡、凤凰.4 .小采访：玩了这个游戏以后，你感觉怎么样？5 .学生谈自己的游戏感受。6 .师总结并导入：其实啊，在游戏当中，输赢并不重耍，重要的我们在游戏的过程当中都收获了快乐和体B短无论你是鸡蛋、小鸡还是凤凰，我们都是最棒的！二、什么游戏我常玩1.游戏有魔力
2、：游戏是有魔力的，能让我们的生活变得轻松起来，让我们的心情变得愉快起来，那么，你平时都玩哪些游戏呢？活动：你说我说7 .你最近常玩哪些游戏？你为什么喜欢玩这些游戏呢？8 .让学生分享表达，并展示：（1）我常玩手机游戏,为些手机游戏真好玩，乂刺激乂新奇，设计手机游戏的人太厉害了!（2）我常和小朋友们捉迷藏，蒙上眼瞄去找他们简直太剌激了，每次找到以后都很有成就感！（3）我常去公园荡秋千，我每次都能荡得很高，好像耍飞起来一样。（4）我常和智远一起卜棋，卜棋可以让我们变得更加鹏明。而且，智远真是一个高手，和他下棋太有挑战性了。9 .师提问：你还知道身边的小伙伴们最近在玩什么游戏吗？10 学生回答：跳皮
3、筋,丢手绢、踢陵子、跳长绳、踢足球,电脑游戏、拍皮球等。三、游戏诊断会1.林洋的疑感：今天上午姨妈和上小学五年级的表哥来家里做客，表哥来了以后就问妈妈借用家里的电脑来玩游戏，妈妈征询了姨妈的意见后答应借电脑给表哥玩。表哥玩的游戏可真酷，真好玩啊.我跟妈妈说我也想玩，但是妈妈却不让我玩，为什么呢？11 动动小脑筋：所有的游戏都是健康有益的吗？我们应该玩哪些游戏，不玩哪些游戏呢？活动：游戏诊断会。（1）张小紫：张小紫说，户外运动绿色健康，最适合我们玩了，我们应该多参加户外运动“思考：你赞同张小紫说的话吗？学生回答并总结：户外运动确实绿色健康，但是在参加户外运动的时候也可能会受伤、有意外的情况发生呢
4、！温馨提示：户外运动绿色健康，但是要注意安全喔！参加户外运动的时候需要有大人陪同，并做好充分的准备工作喷！（2）李泽林:李泽林说，球类游戏能增强我们的体质和反映的速度，我们应该多参加球类游戏和球类运动。思考：你赞同李泽林说的话吗？学生回答并总结：球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力，是一种绿也健康的游戏，很适合我们玩。但是也有可能因为没有注意而受伤。温馨提示：我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋，做好热身运动，避免拉伤哦！（3）王茵茵:王茵茵说，电脑游戏新鲜刺激，而且很酷，我很喜欢。思考：你赞同王茵茵说的话吗？学生回答并总结：有些电脑游戏确实可以锻炼我们的反应能力和智力，但是也有很多
5、的游戏是我们不能玩的，新闻展播：游戏主播诱导消费，小学生一天打赏7000元。温馨提示：长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降，并且目前有很多的手机游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。所以，尽量不要玩电脑游戏。(4)赵阳阳：赵阳阳说，解九连环游戏益智有趣，我们可以经常玩，这是对我们有好处的。思考：你赞同赵阳阳说的话吗？学生回答并总结：九连环是非物质文化遗产，不仅有趣，还右利于开发智力。但是所有的游戏都不能沉迷。温馨提示：玩游戏要适度，不能沉迷于游戏，否则，好游戏都会变成怀游戏的。尤其是不能在上课的时候偷偷玩游戏哦！我们一起来总结：(1)提问：玩游戏需要注意些什么呢？(2)我们要选择健康、安全的游戏,
6、并且不能沉迷于游戏,要安排好学习和玩游戏的时间。12 新：通过这次游戏诊断会的交流，我们的通学生都成了一名游戏小医生了，那么，现在让我们起来分分，看看哪些游戏我们能玩，哪些游戏我们不能玩吧！13 活动：分一分、贴一贴。四、课后小结师：同学们，我们在平时的生活当中，一定要安排好学习和游戏的时间，做到劳逸结合哦！五、课后作业请你为你的一天作出安排，哪些时间要学习，哪些时间要玩要！六、板书设计就俄游戏我常玩1.什么游戏我常玩:2、游戏诊断会5.健康游戏我常玩（第二课时）【教学目标】.1 .体验不同的玩伴所带来的不同的游戏乐趣.2 .能够根据主客观因素，选择合适的游戏。3,懂得玩游戏需要考虑一些客观因
7、素，知道天气、玩伴、环境对游戏的影响。【敦学重难点】教学重点：玩游戏需要考虑一些实际情况。教学难点：不同的伙伴、环境游戏的体验不同。【敦学过程】.一、导入新课1.新闻：6岁男童滑梯上跌落致骨折2.导入语：玩滑梯是一个健康有趣的游戏，但是在玩耍的过程当中也有可能出现意外的情况。所以，即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况喔!二、说一说，你最想玩的游戏.1 .说一说：假如我们现在一起去玩游戏，你最想玩的游戏是什么？2 .学生回答：（1）我想要玩华容道。（2）我想打羽毛球。（3）我想玩跳皮筋，三、找一找，游戏小伙伴找一找：你想玩的游戏需要小伙伴吗？你想要找谁搭档呢？为什么？学生回答：（1）我
8、前几天听妈妈说起华容道是个很棒的游戏，我很想玩，但是我不会，我希望能找一个会玩华容道的小伙伴教我一下。（2）我刚学打羽毛球个星期,打羽毛球简直太有趣了，但是我技术还并不是很好，我希望找一个跟我技术差不多的小伙帮陪我一起玩.我听过彬彬这两个星期也在学打羽毛球。（3）我们班的女生可喜欢玩跳皮筋了，我很想和林琳一组，她可厉杏了，跟她一组我们准能藏！四、想一想：你想要的游戏需要什么样的场地.1.想一想：你想玩的游戏，需要什么样的场地？2 .学生回答:（1）华容道是一个简单的益智游戏，我们只需要在教室的座位上就可以玩了。（2）打羽毛球要在室外球场，如果有羽毛球场就最好了。可不能在教室里打，地方不够，（3
9、）跳皮筋的话也是要在比较宽阔的地方去跳，而且要远离枳水、有沙子的地方，否则很容易会滑倒。3 .分一分：哪些游戏适合在室外玩，哪些游戏适合在室内玩？4 .总结：我们在玩游戏的时候，一定要先选择好合适的场地。五、着谁最细心1.提问：在玩游戏的时候，除了要考虑场地以外，还有其他的注意事项吗？我们一起来看看他们应该怎么办吧！5 .医生说我最近不能剧烈运动，我可以玩什么游戏呢？（回答：下棋、华容道、翻花绳等。）6 .今天有黛，但是我想要出去踢足球。（学生回答：震会影响我们的身体健康，有籁的天气我们还是在室内游戏比较好。）7 .哎呀，雨停J,我们赶紧去玩跳皮筋吧！（学生回答：雨刚停，地面湿滑，不适合玩跳皮筋喔，要等地面干了才好。）8 .温馨提示：在选择游戏的时候，不仅要考虑场地的选择，还要考虑我们的身体状况和天气情况，这样才能选择到合适的游戏喔.六、课后作业请你利用周末的时间，找个游戏和同伴玩。六、板书设计选个游戏玩玩
