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2、们,不要光图漂亮的外表,更要讲好用;美和好用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。这篇文章的重点是理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的看法。难点是读懂课文,体会故事所讲解并描述的道理。为了让学生很好地体会寓意,我先有意识地让学生找出鹿对它的角和腿前后不同的看法。当学生读到漂亮的角差点让鹿送了命,而难看的腿却让它狮口逃命时,我创设了一个情境:此时此刻,狮子会对它的角和腿说什么呢?学生踊跃发言。他们的发言告知我孩子们已经能比较鹿的角和腿的优点和象点,对事物有了肯定的了解。我觉得时机成熟,于是,让他们联系自己的生活阅历,谈谈课文中引发的道理。通过读说到感悟,深化道理,让学生明白通过生活中的一件小事,懂得世间的一切都在改变,面对改变着的事物,不能用一成不变的眼光去看待,要使自己的的想法和行为顺应这样的改变,启发学生关注和发觉生活中不断改变的人和事,引导学生用发展的眼光看待问题,解决问题。语文是学生精神栖息的家园,语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。这是我的追求。以上就是查字典语文网小编共享的狮子和鹿教学反思案例的全部内容,希望可以帮助老师们做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。