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1、开题报告学生学号专业（班级指导教师职称论文（设计）题目家园共育背景下幼儿良好行为习惯培养的调查研究我国著名教育家陶行知先生说过，捕种卜行为，就会收获习惯,播种习惯,就会收狭性格：播种性格.就会收获命运.这句谑语向我们展示了一个好的行为对生活的正要性和理要性.早期的教育是影响幼儿之后的学习和生活的关圾,也对其打下扎实的根曜非常关键，而一旦形成了一个好的习惯，就会终身受用。幼儿正是培养良好行为习惯的关健期，幼儿的一切行为都是从零基础开始,一切都要学习，可集性较强.fUi.其自我桎制能力较弱，容易受外界的影响，所以也是一个容易沾染不良行为习惯的危险期，因此，幼儿园在11常教学活动中，不仅要保证幼儿掌
2、握最胫木的知识，同时,也要让孩子养成好的行为习惯.提高他们的用体素养.然而.光旅幼儿园来养成孩子的好的行为习惯还远远不好，还必须与家长们一起努力。枳板推行家园共育.确保父母对幼儿园的各项教行工作给予枳极的扶持，实现时幼儿的双向教育,使其在幼儿园和家中都能得到有效的养成.为以后的发展打下坚实的基础.文章从家庭、幼儿园、幼儿三个层面剖析了家庭共育在幼儿的行为习惯培养中的作用，并针对目前媒庭、幼儿园、幼儿三个层面的问遨进行了探讨,以期在进一步加强布关理论的基础上促进我国社区和谐发展，同时对于幼儿良好行为习惯的养成具有定实际意义.研究的基本内容及解决的主要问Ss本研究采取问卷调性法，本研究以A幼儿园6
3、0位幼儿为研究样本为例，开展相关啊查.得资中发现幼儿良好行为习惯存在以下几个问题情况：家园共育中的幼儿教育观念行在偏差：家园双方对幼儿良好行为培养的教育职责缺失；家园沟通不够深入等问网。同时提出相关解决策略,如树立榜样和正确的家庭、幼儿园教宫观念;创建家庭、幼儿园一体化的教育机制：开展多元化的家园互动活动等策略.研究的进度步骡(2022.1()月20日至2022.11月1()日)：思考论文选题.确定论文研究方向,并搜集相关资料，撰写开题报告、制定写作计划。(2022.11月Il日至2022.11月25日2：继续搜集资料，并在搜集资料过程中发现问想，准备重点索材，为论文初稿做准备，撰写论文初犒，
4、(2022.11月2611至2022.12月10日)：按照指导教师对初稿提出的修改意见进行蟋改.反复推敲如何改进.并完成第二稿.(2022.12月11日至2022.12月25日)：将第二稿交指导老师评定,同时依据导师的意见进一步修改，严格按照要求进行论文的后期修正.(2022.12月26日至2023月1H)：完成论文的定稿、打印、装订、并准备论文答辩。1 .文献分析法通过搜索“家园共育”、“幼儿良好行为习惯”等相关关键词，对国内外相关主胞的研究文就资料进行打纳和梳理分析.了解国内外同一领域的研究现状和研咒方向.为论文提供充足的理论基础，2 .问卷法对幼儿园进行调查问卷,对幼儿的行为习惯情况进行
5、了解,获得调查数据并进行相应的分析李箴家园合作对幼儿良好行为习惯培养的探究J学周刊,2019:208-209.颜丽娟.家园合作何正幼儿不良行为习惯的途径叫.好家长.2020JM-IM31刘苧家园共H中若千问题的思考叫,科技信息.2019(28):2.吴云侠.浅谈.家园共育中的多方职询J.新课程：下,2019(3):3.IS)洪燕也幼儿学前教讦中的行为习惯培养研究几读大E.2019.00(X006):118.胡向洪.幼儿学前教育中的行为习惯培养研究固.中外交流,2019(38):16.(7)文雪平.行为习惯培养在幼儿学前教育中的渗透分析叫.2020(12):37.指导教师签名：系主任（签名）；年月口
