《三年级下册科学教学设计我们的身体_青岛版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册科学教学设计我们的身体_青岛版.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
、教学目标15.我们的身体赢善招M昊2.想知道J3.了静人体fwa三三w的各局部及作用,O:学生准备:重点范点箝部及作用.就人体的也领馁集有关人冻结认识人体的各种器官。.熊以也阜出的问履作假设性解释；能提出进行谒J雄：乐于用学到的科学知识改存生活。整体认识人体的各种器官。件。资料。工簟重余地峭法,问：我们的身体之所以能协调运动,是因为哪些局梯参与活动？人体分为哪几舄揖呢？板书嗓。(一)探究活动1.2.探究我们的手、眼、(1)小组活动,做好记录。部为几局部。找出身体各局部.在图示上做好记录.体结构图，柒体交流。：人的身体分为发颈、电干，四肢四大局部二二鳍K:案翳肾羲前皮肤下面有肌肉和骨骼，胸和功能之间有什么联系。,出示记录表。(3)(三)自由活动进行几个体骏兵动。,指认身体各局卷及器官。2.*热晴林熨幽睛板书设计,再次记录你的成线.有什么发现？一些力所能及的事情。15、.卷们的身体人体：【头、预、躯干、四肢】孝节乐彖紧围绕教学目标展开,以学生主动探究为主进行,表达了学生是科学学习的主体,科学希以探究为核心。本课也存睁缺乏：醉在观察研究活动时不要安排每个小缎研究多个主题,只研究一个主题就
