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1、教材分析楸:曲？瑶U1.乐？是由？瑶裱舜虫？的主题陡律埴词而成的，低年级的教材中5安排有唱唱.跣跳的内容.对于低年皴的.孩子.编者主要通过“唱游”律动”表演”等手段,让孩子在玩耍中.主动参与音乐、遇受音乐。学情余析本课主要理点在于第一乐段符点音符的演唱。以及舞蹈爱学。教学目标1,通过学唱取曲？里山东？,让学生感受音乐的可创造性，学会举一反三2 .双机的第二段枇词为空白.得由学生自己填唱.目的在于培养学生的即兴创编能力.3 .便节奏进行.“玩乐器”的练习.培养学生动手演奏的能力。教学重点和难点教学被点：翻曲第一乐段符点音符的演唱。教学过程1,随音乐进入教室。2、导入：用前面的彝族音乐资路.进行导
2、入.4 .极书课题4,简介敝曲？瑶.山乐？的起源.?瑶山乐？是由一首著名的？瑶山舞堂？改焯而成.生动地描写了5族青年男女在节日夜晚身着盛袋.于月下期林起舞的欢乐场面。瑶族人民喜爱唱,敬，每逢节日或喜庆,都要唱足除也动人的敏瑞。5 .听听：初听班曲,体会歌曲器族人民热闹的丰收年.6 .有节奏的教读歌词,讲解歌曲厩点，第一乐段附点音符。.7 .教唱歌曲8、唱唱：男女生分组唱.9,即兴创瘠：让学.生发浮想城,把歌曲第二段空白处填成Jft词。10.:用务蹈动作嬷受音乐,教加和学生一起边听音乐边表演,遂行婶生互动.Ik动动：请学生手持敲击乐曲,随音乐一总敲击伴奏,增加歌曲的美感,尽量做到让学生自由选择乐界,并自创节奏进行伴奏,充分调动学生的积极性，教师也以给学生适当的指导.乐器和节奏的选择：铃鼓：0X0X.三角铁：XiX-I双响简：XXXXXX碰铃：0XXlOXXI12.拓展环保：和学生一起讨论做这些.乐母的材料.我们要怎样保护我们的费课.不浪费.大自然中的这些费源足如此奇妙.能做出各种各样的东西.带蛤我们这么多的快乐。1.3.教师小站.下课.分事
