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?朝景?教学目的感受音乐美妙漱旋律,居开丰富的踹甥。教学重点攻曲意境的表现。教学难点三部轮唱的效果呈现.教学准备钢琴.多媒体,竖笛.教学过程一、创设情.景,激线导入I,导入：欣赏乐曲？日落？片段。2.讨.论：这段皆乐使你想到一天中的化么时候？由黄昏你联想刎什么？小结：有美丽的晚盛、美妙的钟声.枭袅的炊烟一片宁济、祥和的景占。今天我们就一起走进黄昏。二、介绍歌台青景?培尔金特？第一线由,格里格为诗副所配的音乐。原为诗剧第四幕第五场的前奏曲“主人公远涉吏洋.前往美洲去贩运,黑奴,又到中Il探险,成了富商。后来,他来到摩洛哥,一天清晨,在一个山洞前面一他用独白披露囱己的内心.活动。但这段音乐所拓绘的并非是炎热的沙漠,而更像北欧清晨舲潦清新.的抒情画面。乐曲具有较牧风格，由单一的日园风味主题加以自由而精心的开展构成三、学习？朝景？1初听音乐,感笠乐曲清2.让学生说一说听.后的感殳.3,复听音乐.再次感受乐曲情绪E4、分段聆听。-5、总结音乐风格,由受音乐情堵。6、用UJ哼唱主旋律。四、总结
