《三年级下册音乐教案－第6课两只小山羊湘教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册音乐教案－第6课两只小山羊湘教版.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、?两只小山羊?教案教学目标：1,能学会演唱？西只小山羊？,并能枳极参与表演活动,体验其中的乐趣。2 .在活动中能学会与人配合.分角色进行表演唱,能在活动中领悟楣互礼让的道理.教材内容分析：?两只小山羊？是一&叙事歌曲，讲逑了一个生动有境而富有教益的京话故事,全曲为2/4拍子,三段体拈构.具有典型的五川富调式的音调特征.节奏明快、旋律活泼,*默,歌曲既有齐唱,又有分角色演唱还用来户词“昨”配合节奏先白，生动地描述了两只小山羊争吵的场景,较具表演性.是一首出色的童声表演唱歌生.教学重点：徐合汉.以啾唱为主.重点表演唱？两只小山羊？。教学课时：可作两课时,第一课时安排以学唱敏曲为主的唱歌母合谋.第二
2、课时安挣以表演为主的培合艺术表演深。教学方法：视唱法,模唱法。教学过程：（一）情景导入1.导入师：同学们.欢送你们来到小精灵剧场,我是这个剧场的导演.现在我们正在招聘音乐童话副？为只小山羊?的演员.你们有兴趣吗？好的.大家先来希看我的招聘启事，（课件茨示文字）2,讲谈招将启事3 .荷单介绍剧情师：这个音乐童话剧共有三幕戏,两只小山羊到底在干什么呢？我们一起来看.（二）学唱歌由1.学Bg第一段师：同学们,请你们边听边想,第一幕珑发生在野外的什么地方？主人公是谁？（播放动画和第一段歌曲）生：（小林上,白山羊和果山羊相遇。）师：对.这第一黑戏呀,主要表现两只小W羊在桥上相遇了！其实，刚刚你们说的就是
3、我们第一幕戏的台词.作为一个演员,台词可是根本功.我们一起来念金吧！师：我刚刚说了,我们这是音乐it话剧.会念还不行，最主要的是你要会唱,我们一起来听听应该怎么司？（珞放笫一段歌曲）师：我们一起来学唱第一段吧！首先请大家学羊的叫声.用峰未呼唱货律，（学生Ra乐哼唱）师：下面我们把我词加上,谁先学会谁就有希里当演员,了！师：会唱还不济,运要能表演.我首先率友情客串报演小白羊，谐来扮演小黑羊呀？你们要.是觉舟我们演得好就给我们掌声好吗？（启发学生表演要神，.4要有动作和造型。）师：下面我请身体同学和我一起表演一次。（全生参与表演）4 .学唱第二段师：第一号戏是最督单的！南.只小山羊在桥上到底发生了
4、什么样的故事呢？我们进入第二幕的表演.现在卖个关子,我请两为主角先躲起来，你们听听有什么声音,又发生了什么事情？（播放片段录音）师*是什么的叫声？你们能拍出小学叫的节奏吗？师：请大家模仿一下.师：请你们想想这两只小羊它们这时可能在干.什么？师：下面我们就来模仿它们争吵的声有好吗？看我的手势请第一组的同学扮演小白羊,第二姐的同学扮演小黑羊.我点到骞边就请贸边的同学发出声音.（老婶带着学生模仿）师：刚刚这两只小山羊在争吵，那你在模仿时就要将争吵的动作和表情也表现出来。（学生表演）师：它们为什么会争吵？请说一说.（启发学生给小羊龙音）师：好,我来问问.（点击白羊）白羊要干吗？生：（白羊要回家。）师：
5、（点击黑羊）黑羊耍干吗？（生答要上山刚）师：你们羯道它们要去干什么吗？（题音乐由第一，二段歌词）瘠：这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样不？（课件：互不相让J师：接下来我这个导演来唱群众演员的台词（齐唱）.你们来扮演两只小羊（独唱J.我们一起来表演.（全史唱一遗）师：作为一个好演员,不光要会演主角，还要会演器众演员.下面我们反过来演，好吗？（全版唱一道）师：下面我们来拍第二幕戏.首先请两个小演员上台表演.（学生上台表演，然后迸行自评和互评）师：这两只小山羊站在一起时，它们的心里是怎样忍的？（启发表演白羊要会家和果羊要上山岗的表情和动作J师：每组派西名代表到.前面带着大家一定表演。（全班巡唱边
6、表演第二段J5 .学唱第三段师：下面我们来看第三幕戏.两只小羊这样僵持下去不是方法牙,你们看它们会怎么办？（课件出示多乖号的文字）师：你们看,两只小羊的什么顶在了一起呀？（单询）师：下面我们一起来念这段台词.师：接下来我们玩游戏.老师的簿只手分别代表两只小羊.你们看到白羊就说顶呀顶.看到黑羊就说撞呀撞。（老师演示苒和节奏）师：你们喜欢舞一种.为什么？（启发学生说出用力顶和用力捶.解决附点节奏,引导学生表演.）师：两只小羊见这样仍不能分胜负,它们就豪到一起.顶呀撞呀.现在你们来试试。（学生将改词先一次。）师：这只小白羊很狡猾.它在项的时I黑偷偷用力了,你们看。（手势表演。）师：你们能读出来吗？（
7、解决附点节奏）师：下面.我们用手势合者歆声表演一下好吗？请仔维听它们是怎样唱的？（播放音乐。）师：我来做手势.你们来唱好吗？（学生再唱一遍）师：同学们.它们这样争下去,最后结局会怎样？对了,掉迸河里，掉进水中的声音是怎样的？生：“扑通”一起悼迸河里.师：对！这一段是表现它们掉入水中的情景。（出示欣曲）J机大家想想,为什么最后一句要慢下来？防：落水的时候要怎么表演？（请学生上台表演。）（）整段表演师：好.我们三段成都排炼完了.下面我们要开的正式演出了.你们可以自由地选择角色.既可以两人一姐未扮演小山羊,也可以几个人为一组来扮书群众演员.（指导学生协烧,请第一组学生上台表演。）师：同学们.如果你在路上遇到了这样的情况,你们会怎么办？通过这节课你At得了什么？（启发学生科复：在生活中要懂得互相谦让团结协作.）师：再请你们想想,两只小羊落入水中后会怎么样？谁来为这个音乐童话剧加个结是。（学生上台表演,并共同评出最正确表演奖,当场签约.）：我这儿只有一个星男,箝谁呢？（让学生把互相谦让的美集落实到行动中.）（B）小站师：通过这节课,我们不仅学会了？苒只小山羊？这首歌,还学会了表演唱,更重要的是我们还懂拜了在生活中要互相灌让、团结协作才能成功,是吗？令天大家表演得都很精彩，我决定全雷秒用你们为小演员，你们快乐吗？好，让我们相连在下次的小精灵剧场吧！
