《学前卫生学课程大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前卫生学课程大纲.docx（11页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学前卫生学课程大纲课程编码：学分：4.5总学时：72课堂教学学时：72实验上机学时，适用专业：学前教育专业职教师资方向先修课程：学前教育学一、课程的性质、目的与任务本课程的性质：学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是门专业基础课.它研窕学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系,研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定.本课程的任务：木学科的主要任务是研究学前儿童机体发育的一股特点和规律,探讨影响学前儿童健康的各种因素,提出相应的卫生要求和保育措施,为学前儿童创造良好的发展环境,促进学前儿童健康成长.本课程的主要目标：1 .知识目标：始终坚持学前卫生知识和教育相结合的原则,注重在
2、幼儿身心发展过程中渗透教育内容，在教育过程中注意丑生保健工作.并进一步理解幼儿卫生教育的目标、内容、活动、环境、方法和手段以及最新的幼儿园教育模式,掌握些必需的幼儿园常用的科学知识.2 .能力目标：形成从事幼儿园全方位的科学教育的设计能力、创设适宜环境的能力、组织幼儿进行科学探索活动的能力,针对幼儿教师的特点,给予最基本的有关幼儿身体保健和心理保健方面的知识和技能,讲究实用性和可操作性.3 .素质目标：具备吸纳先进幼儿科学教育理念的能力,形成良好的科学索质和幼儿教师职业道德，从帮助学生树立正确的健康观和卫生观入手,力图使学生在一开始接触学前专业的时候,就能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼
3、儿卫生教育工作对幼儿健康成长的垂要价值.二、教学进程安排序号章节名称课内教学安排课外学习安排课；教学学时实验上机学时总学时课外学习时数检查评价方式1绪论4O44课堂讨论2第一章幼儿生理特点及卫生保健8O88课堂提问3第二章幼儿的生长发育及健康评价8O88课后作业4第三章儿童营养与膈食卫生8088课堂作业5第四章幼儿常见疾病及其预防1001010课后作业6第五章幼儿意外事故的预防和急救1001010课堂讨论7第六章幼儿的心理健康8088课后作业8第七章幼儿园的卫生保健制度8088课堂作业9第八章幼儿园的生活环境丑8088课堂讨论三、教学基本内容与要求绪论1 .教学目标：通过教学使学生了解理解学前
4、卫生学的定义、性质、任务、目的、研究秒象及范围：了解本学科主要内容、关联学科及研究方法；激发学生学习学前教育学的兴趣和愿望.2 .教学重点和难点：学前R生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围.3 .教学内容和要求：学前R生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；本学科主要内容、关联学科及研究方法.4 .教学过程与方法：讲授法、讨论法.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雄汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编夏旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6 .作业：课后小组研讨,小组组长负责记录研讨内容,研讨记录于下次课课前交.第一章幼儿生理特点及卫生保健1
5、 .教学目标：掌握人体的基本形态,熟悉人体的基本结构，了解人体的调节及化学成分.2 .教学重点和难点：人体的基本形态，人体的基本结构，人体的殛本生理特征和生理功能.3 .教学内容和要求：第一节奇妙的人体1人体的基本形态2人体的基本结构3人体的基本生理特征和生理功能第二节幼儿各大系统特点及卫生保健1运动系统2呼吸系统3循环系统4消化系统5排泄系统6内分泌系统7神经系统8生殖系统9感觉器官4 .教学过程与方法：讲授法、图示法、讨论法.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雉汪乃铭文柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编复旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6 .作业：儿童声
6、带、消化器官、膀胱和尿道各有什么特点怎样对幼儿进行卫生保健课后第习，卜.次课前提问.第二章幼儿的生长发育及健康褥价1.教学目标：1掌握幼儿生长发育的般状况和影响学前儿童生长发育的因素.2熟悉学前儿童生长发育的评价指标及测量3/解幼儿的生长发育评价的方法7 .教学重点和难点：1幼儿生长发育的一股状况和影响学前儿童生长发育的因素.2学前儿童生长发育的评价指标及测量3幼儿的生长发育评价的方法8 .教学内容和要求：第一节幼儿的生长发育1幼儿生长发育的一般状况2响幼儿生长发育的因素第二节幼儿健康检查1健康检查的时间2健康检查的内容3生长发育形态指标的测空第三节幼儿的生长发育评价1评价指标2评价标准3评价
7、方法9 .教学过程与方法：讲授法、讨论法、案例法、示范法5.课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雄汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编更旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6.作业:1幼儿生长发育的规律2影响学前儿童生长发育的因素第三章J1.Jt营养与膳食卫生1.教学目标：1掌握学前儿童膳食的配置2熟悉托幼机构饮食卫生要求3解营养素的概念、分类及各种营养素的功能和食物来源2 .教学重点和难点：1学前儿童膳食的配置2托幼机构饮食卫生要求3营养素的概念、分类及各种营养素的功能和食物来源3 .教学内容和要求：第一节幼儿的营养与卫生1营养2营养与幼儿的生长发育3幼儿需要的
8、营养素第二节幼儿膳食的配置及饮食卫生1幼儿合理营养和平衡脐食2幼儿膳食的特点3幼儿健康的膳食环境4幼儿膳食的配制5注意饮食卫生,预防食物中毒6培养良好的饮食习惯4 .教学过程与方法：课堂讲授、自学和课堂讨论.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雉汪乃铭文柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编复旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6.作业：为学前儿童配置瞄食的原则是什么如何指定膳食计划学前儿童良好的饮食习惯有哪些试拟一份幼儿园冬季周的食谱第四章幼儿常见疾病及其预防1 .教学目标：1掌握常见幼儿传染病的预防及处理2熟悉幼儿园非传染性常见病及其预防3J解幼儿园常见的寄生虫病
9、及其预防2 .教学重点和难点：1常见幼儿传染病的预防及处理2幼儿园非传染性常见病及其预防3幼儿园常见的寄生虫病及其侦防3 .教学内容和要求：第一节幼儿传染病及其预防有关传染病的基本知识第二节幼儿非传染性常见病及其预防1.维生素D缺乏性佝偻症2.缺铁性贫血3.腹泻4.肥胖5耦齿6.弱视7.中耳炎8.瘩子第三节幼儿常见的寄生虫病及其预防1 .蛔虫病2.蟒虫病4 .教学过程与方法：课堂讲授、自学和讨论.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雄汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编熨旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6 .作业：课后更习思考题第五章幼儿意外*故的预防和
10、急救1 .教学目标：1掌握幼儿意外事故的预防和急救2熟悉安全教育和意外事故预防3了解常用的护理方法和急救技术2 .教学重点和难点：1幼儿意外事故的预防和急救2安全教育和意外事故预防3常用的护理方法和急救技术3 .教学内容和要求：第节安全教育和意外事故预防1幼儿常见意外事故发生原因2安全教育3安全措施第二节常用的护理技术1测体温2物理降温法3喂药4滴眼药5滴鼻药6滴耳药7止鼻血8简易通便法第三节常用的急救技术1如何判断病情的轻审2幼儿常见意外事故的简单处理4 .教学过程与方法：课堂讲授、示范、自学和讨论.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雄汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀
11、欣主编曳旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6 .作业：1怎样侦防幼儿意外事故的发生2幼儿园应对幼儿进行哪些方面的安全教育3幼儿异物入体怎么处理第六章幼儿的心理健康1 .教学目标：1掌握儿童心理健康的标志2熟悉幼儿常见的心理卫生问题3了解幼儿的心理健康教育2 .教学重点和难点：1儿童心理健康的标志2幼儿常见的心理卫生问题3幼儿的心理健康教育3 .教学内容和要求：1幼儿心理健康的标志；2幼儿常见的心理卫生问题：3幼儿心理健康教育原因、原则、措施4.教学过程与方法：课堂讲授、自学和讨论.5.课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雉汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编坡旦
12、大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6.作业：儿童时期常见心理问题的主要症状及矫治的措施是什么第七章幼儿园的卫生保健制度1.教学目标：1掌握幼儿的生活制度2熟悉幼儿园常见的其他卫生保健制度2 .教学重点和难点：1幼儿的生活制度2幼儿园常见的其他卫生保健制度3 .教学内容和要求:第节幼儿的生活制度1.制定生活制度的意义2.制定生活制度的意义3 .幼儿口常生活保健制度中的内容及要求4.幼儿园生活作息制度举例第二节幼儿园常见的其他卫生保健制度1.健康检查制度2.膳食管理制度3.隔离制度和消赤制度4.预防接种制度和体格锻炼制度5.环境卫生和幼儿个人卫生制度6.安全制度7.家长联系制度4 .教
13、学过程与方法：课堂讲授、自学和讨论.5 .课外阅读资料：学前儿童卫生学朱家雄汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编旦旦大学出版社学前卫生学万窃编着北京师范大学出版社6 .作业：幼儿园口常生活制度包括哪些你认为幼儿教师应该如何照顾幼儿进餐幼儿睡眠时保教人员要注意什么第八章幼儿园的生活环境卫生1.教学目标：1了解幼儿园的建筑卫生2熟悉幼儿园用具设备卫生3学习幼儿园的心理环境创设2 .教学重点和难点：1幼儿园的建筑卫生2幼儿园用具设备卫生3幼儿园的心理环境创设3 .教学内容和要求：第节幼儿建筑卫生1园址的选择2国内布局要求3幼儿园房舍卫生要求第二节幼儿园用具设备卫生1玩具卫生2书
14、籍卫生3文具卫生4黑板卫生5电视卫生6桌椅卫生第三节幼儿园心理环境的创设1重视创设优美、整洁的幼儿园物质环境2要树立现代儿童观和教育观3建立良好的幼儿群体,培养幼儿健康的心理品质4通过人际交往建立幼儿园中良好的人际关系4 .教学过程与方法：课堂讲授、自学和讨论.5 .课外阅读资料:学前儿童卫生学朱家雉汪乃铭戈柔编着华东师范大学出版社学前卫生学麦少美高秀欣主编复旦大学出版社学前卫生学万钻编着北京师范大学出版社6 .作业:1创办一所新的幼儿园,怎样选址较合适2幼儿园活动时的卫生要求是什么3为幼儿园选购桌椅是因注意哪些卫生要求四、学习过程记录和考核要求学前卫生学平时成绩根据学生出勤情况、作业提交、实际操作及课堂讨论等几方面综合考评.期末考试为闭卷考试形式,学期成绩采取期末卷面成绩与平时成绩综合计算评定,其中期末卷面成绩占70%,平时成绩占30%.五、教学参考书王东红王洁主编幼儿卫生保健高等教育出版社朱家雄主编学前儿童卫生学上海：华东师范大学出版社,2004学前卫生学,麦少美主编，旦旦大学出版社,2007年版学前儿童卫生学,顾荣芳主编,江苏教育出版社,2006年版
