统编版一年级上册口语交际 我们做朋友 公开课一等奖创新教学设计(表格式).docx

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1、统编版一年级上册口语交际我们做朋友公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程基本信息课题我们做朋友教学目标1.能向他人进行自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识。2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学重难点教学重点:知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学难点:能向他人进行自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识。教学过程(一)复习导入,回颍要求1.回顾第一次口语交际课的要求:同学们,今天我们来上一节口语交际课,还记得第一次口语交际课学过了哪些与人交流的要求吗?点拨:大声说,认真听。师生互动

2、玩“我说你做的游戏:接下来老师要和大家玩一个游戏,看看你们能不能做到这两点要求。游戏的名字叫“我说你做,小耳朵仔细听。请你用左手摸右耳朵!请你拍拍手,跺跺脚。请你把书翻到62页。3.同学们,相信你们在生活中与人交流时都能做到说话声音洪亮,注意听别人讲话。(二)创设情境,导入课题。1.放找朋友歌曲。老师:接下来老师奖励大家一首儿歌,同学们让我们跟着欢快的歌谣唱起来吧!这首歌谣是什么时候唱的?生:这首歌是找朋友的时候唱的。师:那我们今天一起来找朋友,交朋友吧!齐读:我们做朋友。(三)逐层引导,水到渠成。1.同学们,开学这么久,你认识哪些新同学了?你们会在一起做些什么呢?我和()成了好朋友,我们总在

3、课间一起看故事书。我和()成了好朋友,我们喜欢在课间一起玩你画我猜的游戏。这两位同学都交到了好朋友,他们和好朋友一起看书、做游戏,多么开心呀!大家都来说说吧。同学们,在班级里还有哪些小朋友你还不太熟悉,很想去和他(她)交个朋友呢?生1:我想和吴雨泽交朋友,因为她非常喜欢读书,下课经常能看到她在座位上读书。生2:我想和南越桐朋友,因为他体育课上踢球踢的很厉害,我想和他一起玩踢足球。生3:我想和部梓涵交朋友,因为她字写得很漂亮。3.在班级中,你的朋友越多,你的快乐也越多,你们可以一起做游戏,一起读书、写字。如果遇到一些你还不太熟悉的同学,怎么样才能和他们做朋友呢?生:我们可以主动和他(她)说说话。

4、我们可以一起玩游戏。师:看来小朋友们很聪明,交朋友的时候要大胆主动地说,这样别人才会注意到你。4.让我们仔细看看,图上的两位同学在聊什么?他们是怎样交上朋友的?说说有什么发现。生:交朋友可以向朋友说说自己的兴趣爱好。交朋友还可以邀请朋友和自己一起玩。不仅可以说自己的爱好,还可以问问朋友有什么爱好。5.小朋友们为了让别人更快地了解你,我们可以先作自我介绍,说说自己的信息;还可以再问问对方的情况找到感兴趣的话题,邀请对方一起参加某项活动或者游戏。我想和我们班的孩子做朋友,我先来做个自我介绍吧。(明明)你好!我是(于老师),我喜欢(书法)。你们注意听了吗?老师先说了什么?生:于老师先和明明打了招呼,

5、然后做了自我介绍。6.微笑是最好的问候,做自我介绍时,要先微笑问候。再大声说出自己的名字和兴趣爱好。师:谁来给大家做个自我介绍?预设:你好!我叫才才,我喜欢画画。用水彩笔画自己喜欢的东西会让我觉得很开心。我叫路路,我喜欢跳舞。每当我翩(Pidn)麻起舞时,我会忘记所有的烦恼。同学们说的非常具体,不仅说出了自己的爱好,还说明了原因。7.清小朋友们再仔细看看,这两位同学在交流的时候眼睛是怎么样的呢?师:说话的时候看着对方的眼暗,要自然大方。那为什么交流时,要看着对方的眼睛呢?这样能体现对朋友的尊重,有礼貌,别人才会喜欢你。师:同学们,现在,试着看着对方的眼暗,跟对方作个自我介绍吧!你们做到了吗?如

6、果你做到了,就大声的对自己说:“棒棒,我做棒!”8.老师把你们发现的交朋友的好方法编成了一首交友歌,让我们一起拍手读一读,记一记吧!交友歌自我介绍要微笑,看着对方眼睹说。认真倾听有礼貌,聊聊特长和爱好。主动遨请不能少,交上朋友真正好。(四)真实情境,练习交际。1.小朋友们,这交友的方法大家都记住了!下面我们就来试一试,看看谁能成功交到一个新朋友。请你主动找一位你还不太认识的同学,像课文中的同学们一样聊聊天,请你主动找一位你还不太认识的同学,像课文中的同学们一样聊聊天。小贴士:1.介绍的时候要声音响亮,要清楚。2.两个人说话的时候眼睛一直看着对方,要真诚,有礼貌。3.自我介绍的时候不仅能说出自己

7、的信息,还能主动邀请同学一起参加活动。第一组:跃馨你好,我叫欣怡,我喜欢唱歌,你喜欢什么?我也喜欢唱歌,我还想在新年联欢会上为大家唱一首歌呢!太好了,那我们一起练习吧!好啊!欣怡主动向跃馨打招呼,还介绍了自己爱好,跃馨和欣怡一起成了好朋友,他们还要一起练习呢,多开心呀!第二组:庞安:你好,我叫陈庞安,我非常喜欢打乒乓球,因为打乒乓球不但很有趣,而且可以锻炼身体。你呢?晨晨:我叫晨晨,我也很喜欢打乒乓球,看来我们爱好相同呢。那周日我们约着一起去体育公园打乒乓球吧!庞安首先主动向对方做了自我介绍,然后还找到了双方都感兴趣的打乒乓球的话题,和晨晨成为了好朋友。第三组:你好,我叫明明,今年7岁了。你叫什么名字?你多大了?你好,我叫楠楠,我今年6岁了。楠楠,你的足球踢得真好!我也喜欢踢足球。我正想找个朋友一起踢球呢!我们一起玩吧!好啊!明明不仅主动向楠楠做了自我介绍,还发现了楠楠的特长,找到了共同爱好,一起踢球,成为了好朋友。今天我们都能做到有礼貌、看对方,自信地表达,并且能向朋友提出自己感兴趣的话题,或找到共同的爱好,交到好朋友,真好!同学们,班里有些同学或者小区里有些小朋友你是不是不太熟悉呢?去作个自我介绍,和他们聊聊天儿,成为新朋友吧。和别人说话的时候要看着对方的眼睛,你的礼貌和真诚一定会为你带来很多好朋友的!

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