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1、统编版一年级下册和大人一起读小熊住山洞公开课一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题和大人一起读：小熊住山洞教学目标1.通过和大人一起读，激发阅读兴趣，培养阅读的情感。2.学会阅读的方法，边读边思考，体会小熊一家的爱林之心。3.学习小熊爱林、护林的优秀品质。教学重难点教学重点：1.学会阅读的方法，边读边思考，体会小熊一家的爱林之心。2.学习小熊爱林、护林的优秀品质。教学难点：1.通过和大人一起读，培养阅读兴趣。教学过程任务一：读书有我你喜欢用以下哪种方式和大人一起读，请在喜欢的方式前画“J”，并说说自己的阅读感受。合作读，一人读一段分龟色读你读我听，我读你听表演趣味读其
2、他导入:你们说得太棒了，听了你们的分享，老师发现你们和大人一起读书的收获可真不少，和大人一起读书不仅可以学到书本上没有的知识，还能让阅读变得很有趣。现在，请和老师一起开启我们今天的阅读之旅吧！快来读读课题，通过你的读，让我们听清楚小熊住在哪里。通过课前预习，我们知道了课文一共有6个自然段，你标对了吗？那么，住在山洞里的小熊到底发生了什么故事呢？任务二：读书有法1.带着问题读故事的开始是这样的：，师读这是故事的结尾：，师读问题：听了故事的开头和结尾，你有什么小问号？请同学们朗读25自然段，圈出季节，将小熊看到或听到的森林景象用“”画出来，将小能说的话用“”画出来。2.带着感受读出示表格，指导朗读
3、季节景象小熊说：春天树上开满了花“爸爸，树上的花开得多漂亮啊！我们还是不要砍了吧！夏天树上长满了绿油油的叶子“爸爸，树叶长得多绿呀！就别砍了吧！秋天树上结着红红的果子“树上结了那么多果子，我不忍心砍J冬天听到了树上鸟儿的声音爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了，别砍了吧！（1）师生合作读，边读边想：小熊说话时的心情是怎样的？春天，树上开满了花，小熊说:“爸爸，树上的花开得多漂亮啊！我们还是不要砍了吧！夏天，树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！就别砍了吧！”秋天，树上结着红红的果子，小熊对爸爸说：“树上结了那么多果子，我不忍心砍冬天，小熊和熊爸爸来到森林里，熊爸爸刚拿起斧头，
4、忽然听到了树上鸟儿的声音，小熊连忙对爸爸说：“爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了，别砍了吧！问题：你感受到小熊的心情怎样？预设：我感受到小熊舍不得的心情。（2）砍树就能住进温暖舒适的新房子，小熊为什么舍不得呢？预设：因为森林的一年四季不但美丽，还有生活着许多的小动物，所以小熊都舍不得砍。（3）带着舍不得的感受读小熊说的话。3.带着思考读小熊一共去了四次森林，分别是春夭、夏夭、秋夭、冬夭，这就是一年。每年都有四季，小熊一家一直都没有砍树盖新房子，住在阴暗潮湿的山洞里。多么令人敬佩！问题1：齐读第六自然段，想一想：这是一只怎样的小能？问题2：你愿意扮演哪种小动物给小熊一家送鲜花？送花时你会说什么呢？任务三：读书有得1.读了小熊住山洞这个故事，你明白了什么道理？2.全国生态日3.生活中，你打算怎样用自己的实际行动爱护树木、保护自然？作业布置：按照表格中的评价要求，把小熊住山洞这个故事讲给大人听。评价标准星级声音洪亮，大胆自信按照故事顺序完整讲故事富有感情，加上动作拓展阅读：胡木仁的故事书小鸟念书
