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1、设备部人员培训制度一、设备部人员培训制度设备部人员培训制度第1章总则第1条培训的目的。(1)通过工作中的培训弥补正规职业教育的不足，以确保员工具备设备管理和维护工作所需的理论知识和技能。(2)提高设备部员工的职业素质，使之了解本专业的新进展、新技术，适应公司发展的需要。(3)培养和发展员工队伍素质，提高企业劳动生产率、经济效益和管理运营水平，促进员工发展和组织发展。第2条培训的原则。(1)理论知识教育与实践操作相结合。(2)从本企业实际出发，立足于本岗位要求。第3条适用范围。本制度适用于设备部所有员工的培训。(1)从层级分，设备部员工包括经理、主管、工程师和专员。(2)从职责分，设备部员工包括
2、设备管理人员和设备维修人员。第4条职责分工。(1)人力资源部负责培训的组织实施、监督及抽查员工培训的实施情况、考核培训效果以及联系培训教师。属于各部门内部特定的具体工作技能的培训，由人力资源部协助实施；对公司各部门共同的培训，由人力资源部负责实施。(2)设备部经理负责制订部门的年度员工培训计划，并监督实施。(3)设备部各科室主管负责制订本单位的年度员工培训计划，并组织实施。(4)设备部各班组长负责组织基层员工参加专业知识和专业技能等培训课程。第2章员工培训计划第5条制订员工培训计划。(1)由设备部经理制订本部门培训目标，并将其作为编制培训计划的依据。(2)设备部各主管于每年的12月15日前制订
3、出下年度本单位的员工培训计划，由设备部经理汇总为下年度部门培训计划，并上报主管副总审核批准。(3)人力资源部对培训计划进行汇总，并制订公司及各部门的年度培训计划及各阶段的具体实施方案，经总经理批准后发布实施。第6条员工培训计划的内容。(1)明确的培训内容。(2)培训教师的人选。(3)具体的培训时间、地点。(4)考核的标准。(5)培训费用的预算。第3章新员工培训第7条设备部新员工培训。新员工上岗前，为了帮助新进员工了解公司和工作情况、尽快适应工作要求，人力资源部将为其安排为期天的培训，经考核合格后才可正式上岗。第8条设备部新员工培训的内容。(1)入职培训。入职培训由人力资源部负责实施,培训的内容
4、主要有公司历史与概况、公司的企业文化、组织结构、管理制度和员工福利等。(2)上岗培训。上岗培训由各新进员工所在的单位主管负责，培训内容为特定岗位的工作性质、基本运作程序、相关岗位的职责、工作技能与要求、安全作业要求以及着装规定、礼貌礼仪、文明用语等。人力资源部负责配合设备部各单位做好新员工上岗培训。(3)转岗培训。设备部负责本部门转入员工的培训，由人力资源部协助安排。第9条新员工培训总结与考核。培训结束后，由人力资源部负责安排对新员工进行思想方面的小结及工作技能方面的考试。考核合格者可安排正式上岗，不合格者将失去录用资格。第4章员工培训的内容第10条设备部员工培训内容的总体划分。(1)设备基础
5、知识，如设备的工作原理、设计构造等。(2)设备维护技能，如设备安装、调试、验收、维修、保养等的作业规程与技巧等。(2)设备管理知识，如设备采购、日常管理、备件管理的工作流程等。第11条专业知识、技能培训内容。按照作业对象的不同，专业知识、技能的培训内容可以分为如下两大类。(1)生产设备类培训，如对装配设备、检验设备、包装设备、运输设备的作业规程、维修技能的培训等。(2)生产辅助设备类培训，如电工培训、弱电培训、电梯设备培训、给排水设备培训、制冷设备培训、动力设备培训、锅炉设备培训等。第12条服务培训内容。(1)文明用语、仪表仪容、礼貌礼节。(2)服务意识、服务技能、服务要求。第13条安全培训内
6、容。(1)使用安全。(2)维护安全。第14条特种员工培训。对于部分有资质要求的特殊工种(电梯、值班电工、制冷等)，应有计划地选送员工外出培训或邀请专业人士来公司授课。第5章培训的实施第15条培训的实施。(1)培训由设备部的内部讲师按照培训计划具体实施，或由公司人力资源部负责安排授课人员进行讲授。(2)培训每个月进行次，每次不少于课时。第16条培训的依据。(1)设备使用、设备维修、工具管理等相关的标准作业规程。(2)设备综合管理标准作业规程。(3)设备部员工绩效考评标准作业规程。第17条培训课时要求。根据部门的培养目标和培养计划，确定年度内每个职位的培训课时要求。(1)初级管理人员接受培训不少于
7、课时；中级管理人员接受培训不少于课时；高级管理人员接受培训不少于课时。(2)初级技师接受培训不少于课时；中级技师接受培训不少于课时；高级技师接受培训不少于课时。第18条培训教师。讲授专业知识、技能的教师应具有本职业中/高级技师职业资格证书年以上，或本专业中/高级专业技术职务任职资格年以上。第19条培训形式。(1)集体授课。(2)分工种授课。第20条考核方式。(1)试卷考试。(2)课堂问答。(3)培训总结报告。(4)现场实际动手能力评估。第21条每次培训后，应由设备部主管将培训时间、培训内容、评估成绩等清晰、完整、规范地记录在员工培训登记表内，作为今后绩效考核、人事调动、晋升等的参考。第22条培
8、训记录应妥善保存，各类培训计划、培训实施记录表保存期为一年；员工培训登记表、新员工考核记录表保存期为一年。第6章培训的要求和奖励第23条人力资源部提前一个星期公布培训课程，培训地点、培训讲师及参训人员。有关参训人员应及时到达培训地点参加培训并签到。未签到或未参加考核者，不予记录。第24条达成培训计划的员工，在全年的培训结束后，设备部会根据培训效果给予一定奖励，奖励的方式依实际情况而定。第25条设备部会对作为内部讲师的员工给予一定的奖励。第7章员工培训效果评估第26条对新员工培训的评估，由所在单位主管负责填写新员工培训追踪反馈表，报人力资源部核实并备案。第27条对在职培训的评估，由员工本人和其上
9、级主管填写培训追踪反馈表，报人力资源部核实并备案。第28条对参加外训员工的评估，由员工本人撰写受训报告，提交部门负责人审阅并转人力资源部备案，人力资源部根据受训报告追踪培训效果。第29条参加外训时获得结业证、毕业证、资格证的人员，应将证书复印件交人力资源部存档。获得证书的名称、时间、发证机关等应登记于员工培训档案内。第30条对于态度、行为及技能方面的培训，人力资源部应选择若干受训者进行培训效果跟踪，以检验培训是否带来了员工在行为、业绩上的变化。第31条年终时，设备部应将年内每一次评估的结果作为依据，参考人力资源部的培训评估报告进行部门内部评价。第8章设备部管理层的培训第32条设备部管理层的培训
10、目标。(1)深入了解和掌握设备构造原理方面的专业技术知识。(2)广泛熟悉本公司生产与辅助设备的使用和维修技术。(3)具有组织领导与协调指挥能力。(4)深入一线及时发现问题，实际动手解决设备故障，在解决问题时富于创新精神。(5)能够编写、主讲设备管理和维修技术的内部培训课程，对员工进行理论与实务操作培训。第33条设备部管理层的培训内容。设备部管理层在参加专业知识、技能培训的同时，应接受一定时数的管理、沟通课程培训，以达到所在职位的能力要求。第9章培训预算第34条设备部应于每年12月份，根据公司实际情况和发展规划，结合本部门在该年度发生的培训费用，做出下年度的部门培训预算。第35条设备部培训预算须
11、经主管副总审核后交财务部复核，由总经理批准后实施。第36条培训预算具体包括员工公共课程费用、管理层培训费用、员工培训的机动费用、部门内部讲师奖励费用、受训表现优秀的员工奖励费用等。第10章附则第37条本制度由设备部配合人力资源部制定并实施，人力资源部负责解释。第38条本制度可以根据实际情况的变化加以调整，调整后须经主管副总批准，设备部和人力资源部负责执行。第39条本制度自发布之日起开始实施。三、设备部人员培训工具(-)设备部员工培训需求调查表基本情况姓名性别年龄部门职务入司时间教育背景时间学校名称专业学历培训经历培训时间培训机构培训内容所获证书对以往培训的感知（可复选）1培训形式口课堂讲授式口
12、小组讨论式C角色扮演式。游戏训练案例分析2参加的培训自己要求口领导指派公司要求口自费学习3是否针对个人进行需求调查口是口否口偶尔4培训后技能、绩效的提升口明显提升稍有提升基本无效口不了解5是否与个人绩效考核相联系是口否6目前工作中遇到的困难、欠缺的知识及技能7职业生涯规划（掌握的技能、承担的责任、担任的职务、达到的收入等）近期目标中期目标长期目标您感兴趣的培训方式内部培训课堂讲授小组讨论案例分析口角色扮演口会议U其他外部培训口同行交流院校合作口全脱产口其他对未来培训的建议和想法（请在方框内填写数字17以表示你的选择顺序）1你最喜欢、最有效、最理想口课堂讲授口小组讨论式口角色扮演式口头脑风暴的培
13、训方式排序口户外拓展训练门案例分析口游戏训练2最能接受的培训时间排序口上班时间口休息日下班后口无所谓3单元培训时间口50分钟口90分钟口120分钟口150分钟4最想要接受的培训课题排序口专业技术知识口沟通技巧公司业务流程口管理技能5合适的培训频率口每星期一次每半月一次C每月一次口其他_6有必要写明的其他内容7急需参加的具体培训内容（至少列出两项）8迫切希望提高的技能、知识（至少列出两项）9其他的要求和建议（二）设备部员工培训需求分析表知识ABC说明机械设备原理知识公司设备的特点特性设备管理流程和技巧技能技巧ABC说明设备使用操作技术设备检验技术设备故障处理与维修技术设备维护保养技术个人素质AB
14、C说明沟通协调能力团结协作能力任务分配能力突发事件处理能力管理能力ABC说明组织、领导能力判断、决策能力计划、推动能力说明：A表示“能力杰出”；B表示“达到工作要求标准；C表示“需要改善”;请在适合的方框内标q（五）设备部培训学员评价表姓名培训课程评价时间评价项目评价内容1.对本课程的整体印象口优口良口中等口差本课程最有效的一点是什么？本课程哪一点最没有帮助？2.对教师授课水平的评价口优良口中等口差3.对课程内容的评价口优良口中等口差4.对互动、交流的评价优口良中等口差5.对课程计划的评价优良中等差6.对培训形式的评价口优口良口中等口差7.对教材、讲义的评价优良中等口差8.对教室设施的评价优良中等口差9.意见与建议(1)本课程是否满足了您的愿望？如果是，达到了何种程度？如果没有，为什
