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1、“我阅读”“我快乐”“我收获”假期课外阅读分享交流会活动目标：1 .了解学生假期课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来，增加文化积累，提高学生的文化修养。2 .提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力以及口语表达能力，实现全体学生积极读书、读好书、好读书的良性循环。活动准备：假期课外阅读的读书笔记。活动过程：一、作家我知晓A：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！这节课我们将进行“我阅读”“我快乐”“我收获”假期课外阅读分享交流会。B：读书，是一个古老而熟悉的话题。A：在一些名人眼中，读书是什么呢？B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。A：在古代文人眼
2、里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。B：有人说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，现在让我们共同走进读书交流会的第一驿站：“作家我知晓二请出三位同学向我们介绍他们最喜爱的一名儿童文学作家。二、好书我推荐A：正是有了这些作家，我们的童年变得更加有声有色,有滋有味。B：读书使我们积累知识，扩大视野;A：读书使我们远离庸俗，走向文明；B：读书使我们陶冶性情，美化心灵;A：读书使我们选择坚强，笑对困难。B：书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读
3、书是快乐的。进入今天读书交流的第二驿站“好书我推荐”环节，有请4位同学向我们介绍他们最喜欢的一本书。三、心灵碰碰碰（我的读书感受）A：歌德曾这样说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话JB：而威尔逊却说：“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户JA：现在就让我们与作家进行心灵般的沟通。快快走进读书的第三驿站：心灵碰碰碰。B：请各小组推荐一位代表和大家交流读书感受。四、读书金点子A：感谢你们与大家分享读书感受。B：成功的读书离不开好的读书方法，掌握良好的读书方法会让你的阅读变得更加高效、快捷。下面让我们走进读书的第四驿站：读书金点子。五、知识大比拼A：同学们介绍的读书方法可真好啊！下面我们就来比一比谁的读书知识最丰富。进入第五驿站：知识大比拼。六总结。A：一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上；B：一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香；A：一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛；AB：为此，我们再次倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全班同学都积极行动起来，做一个读好书，好读书的人。A：最后请杨老师对这次读书交流活动做总结。今天我们的读书交流会到此结束。谢谢大家！
