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1、教师半年工作总结作为一名骨干教师凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说20某某年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又爵悦的一年。我枳极履行着自己的职责，回梗上半年的工作，这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向。教册是教育过程的组织者，是素质教育的最终大践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提尚自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新臼己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探尢性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学
2、的方面发展.要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施屣自己才能的机会;若成是发展自己的个机会，把上好堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献:教学是科学.科学需要探索：教学是艺术，艺术需要创新。”二、深钻教材,改进教法，力求创新。教材是教师从事教学的依据，对教学具有规葩性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，年得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图.对丁任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学方法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力发展每个学生的不同潜能，使他们在课堂
3、上敢想、敢说、敢做，学会创新.因此，我努力营造宽松、愉悦,支持性的学习氛围，创造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的F1.标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”教学中,我处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功。培养学生动手、动口
4、、动脑的互动能力，使学生自主探索，协调发展。教学中我不断潜心钻研，改变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，认其备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注重整体，注重内涵。关注学生的具体生活和直接经验，有意识地努力将学生的基础性、发展性、创造性整和到一起。优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是学生自己能探索的.，决不代替：凡是学生自己独立发现的，决不暗示，尽量给学生多一点思考时间，多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力，鼓励学生.奇思异想，别出心裁。为了更好的进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推进小学数学课堂教学中实施素质教
5、育的进程，培养学生的创新精神和时我能力，我以创新教育的.思.想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略:改革传统的例题呈现方式,注重数学知识与学生生活实际的关系:打破教材原有的知识框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科创造性思维活动训练，把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来，促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的发展。通过实践研尢，逐步形成了“激情设疑一一探究发现一一拓展延伸”的教学模式。三、努力方向作为名骨干教师，墨
6、守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确努力的方向，制定了以下努力的目标:1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训名东，课堂上做到精讲精练。2,对差生.多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.3.对青年教册积极培养，发挥带动、辐时作用，弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作，是项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生若不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽贡地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成绩经过一年的努力工作，所写的论文d新课程理念下数学课的导入获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前茅。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺喝的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧了骨干教师这个光荣称号.
