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1、教师好书分享活动方案范文教师好书分享活动方案范文的详细活动方案范文参考范本，觉得有用就收藏1.这里给分享给大家交流使用。为了确保事情或工作得以顺利进行,时常霜要预先制定方案,方案是计划中内容最为受杂的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我给大家带来的教师好书分享活动方案5篇，希望大家喜欢！教师好书分享活动方案1一、实施原则1.统筹性原则。学校要科学规划、统筹安排，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的道路。2 .创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的基础上，着眼于创新与发
2、展，根据学校和教师的实际状况，探索富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与研究的过程，将口常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行读书，在研究学习中不断提高。3 .实效性原则。开展读书计划要引导教师结合读书学习进行反思,指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。二、指导思想实施“教师读书计划”，目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体学的重要内容抓紧抓好
3、，校长要率先垂范，通过读书提高管理水平与教育教学能力;指导教师读传，让读书成为教师工作、生活的有机组成部分，全面提升教师的综合素质。3.加强评价。学校为教师读书提供必要的条件，保证读书时间，要将读书计划与校本培训结合起来，与全面提升学校的教育教学水平相结合，对优秀者进行表彰奖励。并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。教师好书分享活动方案2一、比赛主题我读书，我快乐，我成长二、比赛目的通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。三、组织安排1.主办：Z市浦南小学工会、教导处、大
4、队部2.评委组：工会委员会成员、教师代表等3上匕赛时间:20_年12月17口（周三）下午3:004.比赛地点：西校区五楼多功能厅四、参赛要求1 .演讲内容围绕读书节主题，唱响“读”快乐成长”主旋律。2 .演讲题目自拟。3 .演讲时间不超过5分钟。五、参赛形式1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。2工会收集教师的心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。3.组织演讲比赛。六、比赛评分标准（初定）1.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）2.语言表达能力：发音标准，流利;节奏处理得当，技巧运用自如;表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（
5、40分）3.思想内容：紧扣主题，富有鼓动性;内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。（40分）七、奖项设置本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。教师好书分享活动方案3为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使H己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，适应新课程改革，提高教师综合素质，大面积提高教育教学质量，努力建造“书香校园”。特制定本学期教师读书学习活动方案如下：一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读
6、书的好习惯，有充满智慈的大脑，行优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践,推进课程改革进程，有效改进H己的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成枳极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，W学者的风范，有精湛的教艺
7、，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。二、读书学习目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。2、通过学习教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中小学教师。3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人及涵养，强化自身修养。三、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。四、活动口号与知识为友，与书本为
8、友。五、参加人员全校所有在职教师。六、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证H己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书行助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工
9、作的针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。七、活动措施1、制定读书计划目标回每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。2,学校为全体教师配备一本读书笔记本。3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师每天自学一小时;每周有摘抄笔记（4至5页）;每月写一篇学习心得或教学反思;每月有交流。学校每周对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，并把读书学习情况纳入到绩效考核中。4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领
10、导定期为教师做读书辅导讲座。5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。6、认真做好书籍管理和借阅工作。八、读书形式1、个人自学为主，集体学习为辅，充分利用课余时间阅读有关书面，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思，让读书成为自J的自觉行为，学习成为自J的一种需要。2,网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心.九、保障措施1、组织机构保障。学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组。由教务处具体负责读书活动的实施督导评价
11、。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相应的活动细则，（时间为每天卜午放学和每周检查评比）使教师读书活动的实施和管理走向规范化。3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。教师好书分享活动方案4一、指导思想通过形式多样的读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展。二、活动目的1 .通过读书，更新和重构教师知识结构
12、，完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。2 .通过读书，陶冶老师的生活情趣，促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设教师的精神家园。三、活动主题主题：”阅读启迪教育智慧一一悦读品味应用”；四、参加对象全体教师。五、活动形式教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。六、组织机构成立教师读书活动工作领导小组：组长：廖留斌（校长）：全面负责组织开展读书活动。副组长：王永辉（副校长）：负责指导、协调工作;成员：曹利红：负责读书活动H常工作；七、活动进度安排见附件八、活动要求1 .学校高度重视，加强领导，组织力量，紧密配合，努力营造读
13、书氛围，推进读书活动的广泛深入开展。2 .注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。3 .确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计戈J,每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记，并结合教育教学工作实际,撰写一篇有质量的心得体会。4 .创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，如“读书论坛”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。九、保障措施1.学校把教师读书活动纳入年度教育工作目标考核，确保读书活动的顺利开展。5 .学校落实教师读书活动经费，为教师读书活动创造条件。3.认真落实贡任。校长负责检查中层干部
14、的读书情况，中层干部负贡检查教师读书情况。6 .学校设立教师读书活动优秀个人和优秀团队奖项。7 .参加读书活动的教师，按规定计算继续教育学时，并纳入教师的年度考核。教师好书分享活动方案5书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！为了加强“书香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，全面提升教师的整体素质，打造一支师德高尚,业务精良,专业知识精深、教学方法优良、科研能力强”的教师队伍，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容。根据市、县教育局的安排，结合我校实际情况，制定读书活动方案。一、指导思想：教师读书活动以更新条件性知识，拓宽本体性、提升实践性知识，促进教师
15、专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教学研窕结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合），大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教肺的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。二、读书活动的组织为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立教师读书活动领导小组：组长:副组长：组员：全体教师三、推荐书目：如何做最好的校长、如何做最好的班主任、如何做最好的老师、新教育之梦、教育和美好的生活、斯宾塞的快乐教育四、读书活动措施1、制定读书计划，落实读书任务，教师根据本校读书计划进行细化，制定出个人读书计划，确定读书内容、目标、落实措施、时间按排等。2、采取多种读书形式，促进读书活动开展，每周三卜午为全校教师读书H,以小学为单位组织学习，每周一次全体教师集中学习，平时教师自学。3、加强交流沟通，谋取共同进步，以教研组为单位定期举行读书体会交流，推介好书、方法探讨等，要求做好“四定”即定H好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人交流，多人讨论，大家从中受益。4、学习见实效，人人都提高。要求每位教师在读书活动期间写读书笔记每人每月
