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送教上门工作总结时光飞逝，充实而有意义的日子总是过得特别快。一转眼，我们的送教上门又将告一段落。“送教上门工作是一项长期的特殊教育工作，平凡而又艰辛，任重而遒远!现将我校送教上门”工作总结如下：在第一次上门进行摸底后，我们充分考虑每个残疫学生的需求和特点,针对服务对家的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育计划。根据他们的个别教学目标,为其选择相应的教学内容，制定切实可行的教育计划，采取适合残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法。有计划、分段地对学生进行运动、感知，语言交往能力的训练。教学过程不求快，只求对象有进步。送教的孩子与其他正常孩子一样，有着心理发展的需求，有人交流享受友情关爱的需要，但要让这些儿童在认知，感知等方面的水平有所提高是相当困难的，我们重视情感的投入，注意教师的形象、教态、自始至终表达对孩子的信任，以自己生动的语言,形象的动作，丰富的表情来感染学生的情绪，表扬、鼓励孩子，帮助孩子树之信心。在教学活动中，我将动作分解,每个动作都重复多次，反复演示，更多的是手把手地教孩子，支持孩子。虽然“送教上门”是一件小事，但是我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了他们的进步，迎来了特殊儿童家长的笑颜.送教工作平凡而又艰辛，但只要是孩子们的需要，我们将会义务无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。
