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1、小学端午节综合实践作业设计五月五，是端阳；门插艾，香满堂：吃粽子，撒白糖：五彩线,手中绑：龙舟下水喜洋洋，年年岁岁过端午，岁岁年年粽飘香。时光悠悠，流年似水，一缕受口微风，推开了岁月的门棚，带我们来到了五月五一一端午。作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的精神和情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。吃粽子、挂鸭蛋、编彩绳、赛龙舟、忆夫子为了让学生们充分了解“端午节”的来历，传承中国传统文化，强化中华民族意识，学生素养中心精心设计了丰富多彩的端午节实践作业，让我们用满满的仪式感和浓浓的文化味一同走进端午，过一个有意义、有价值的“端午节”。一、吟诗作赋，趣学端午（一、二年级）。1.通过调查
2、询问、网上浏览、图书查阅等方法搜集端午习俗中的传统文化：吟诵一首与端午节有关的占诗、童谣、诗歌，或用绘画的方式，把你搜集到的，了解到的端午知识展现出来！2.端午节挂彩蛋习俗的寓意是祈求F安，在煮好的鸡蛋上画上自己喜欢的图案，用一个个精美的彩蛋，为我们伟大的祖国和自己的家人祈福，祈求国泰民安，阖家幸福。作业要求：照片拍摄制作过程和成品，发到班级群。二、巧手童趣，创意端午（三、四年级）。传统美德，每逢佳节，人们总爱用双手装点民族色彩。1.勤劳是中华民族的传统美镌，每逢佳节，人们总爱用双手装点民族色彩。在家学包粽子，包裹出有趣的粽子造型，用图文并茂的形式展示;拍下家人一起品尝香喷喷粽子的温馨画面，留
3、下阖家幸福“粽”是情的温暖瞬间。作业要求：照片拍摄制作过程和成品，发到班级群，并完成以下“我为粽子代言”填写（使用A4纸打印完成）。我为粽子代言班级：设计者：画一画“我眼中的粽子”1、你的粽子真可爱，给他取一个好听的名字吧！2、包粽子需要用哪些材料呢？3、为你的粽子想一句广告词，你的粽子一定大卖！我为粽子代言！我喜欢味的粽子，形的，外面包着一层O里面裹着,中间夹着。咬上一口，真是O我要把我的粽子送给.祝愿他/她!2.佩香囊、挂彩绳，均是端午节传统习俗。中国占代崇敬五色，以五色为吉祥色，有祈福纳吉的美好寓意。请同学们学习制作香囊或者编织五色绳，可以赠送亲友。作业要求：照片拍摄制作过程和成品，发到
4、班级群。三、文化永续，传承端午（五、六年级）。1 .观看纪录片话说中国节一端午节（可以邀请家人一起观看）。这是一部可以提高英语听力的学习素材片；一部可以了解中国传统文化的纪录片：一部具有中国文化特色的国际旅游宣传片。通过对中国传统节日、节气的介绍，从由来、意义、代表的食物、传统的节口活动等方面介绍传统文化，向世界展示文化魅力，让文化活起来。2 .屈原毕生的梦想是希望自己的国家兴旺发达，人民安居乐业。年后曾经的楚国已经成为繁荣富强的大中国，作为新时代的小学生,你获得了一次穿越时空的机会，来到汨罗江畔，看见在江边徘徊的屈原先生，你想对他说些什么呢？（要求：统一使用稿纸书写或视频口述，300字以上）亲爱的同学们：你们肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的重任。深入了解端午节的起源、习俗和意义，感受传统文化的魅力。积极传承和弘扬优秀传统文化，在学习的道路上，希望你们能够像赛龙舟的勇士一样，勇往直前，不畏艰难。不断超越自我，实现自己的梦想。夏口美好端午将至粽香里祝愿大家端午安康，阖家团圆!
