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1、“茸防溺水安全教育教案教学目标：情感目标一一提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标一一初步了解防溺水安全的有关内容，知道每个学生（包括公民）都要提i安全意识.能力目标一一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生.活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高手大，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后。教册进行总结：游泳要严格遵
2、守“四不”：未经家长、老师同意不去：没有会游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去：江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。教和作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳：游泳时间过长，疲劳过度：在水中突发病尤其是心脏病：盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教册进行详细讲解：方法一：可将救生圈,竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边：方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的耀部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用刷泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即
3、大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教肺的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，I人扮演溺水者，】人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救教册详细讲解急救步骤：第步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的卜.颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向卜扳颌骨，即可搬开他的牙关.第二步：控水。救护者一般跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，手扶住他的头部，
4、使他的嘴向下，另手用他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教加的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮潦进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有次，幸福快乐掌握在你的手里，希里同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
