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1、第17课白色污染与其他教学设计涕翅白色污染与其他单元第六单元学科综合实践活动年级五年级核心素养目标价值体认：意识到白色污染所带来的危害和减少白色污染的价值，构建更加和谐的生态环境等。责任担当：在学习“白色污染与其他.活动的过程中,做好自己的分工任务,为自己的实践成果负责：解决问箱能够运用创新思维和解决问题的能力,解决回收废旧物品,减少白色污染等难题.找到解决问题的方法。创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化,如调查餐馆型料物品的用量。鼓励使用可降解替代品。教学重点意识到白色污染所带来的危害和减少白色污染的价侑.构建更加和谐的生态环境等。救学理点通过各种形式进行活动的创意物化，如调直餐馆S3料
2、物品的用量“鼓励使用可降解替代品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第17课白色污染与其他板书深题。现代人生活节奏快.往往喜欢光做快餐店。-次性餐具用后即弃,越积越多,成为对环境危害极大的白色污染”。播放视频。现名教学视频。判学生的注意吸引到课堂.讲授新课新知饼解：板书课题。一、小调查对身边可能造成的“白色污染.现象做一次调查。白色污染包括：S?料制品和包装材料。我收集到的图片和我对污染情况的描述。这些废弃的塑料制品通常被法意丢弃.最终进入环境中,在土地上.塑料废弃物可能会导致土膜质量恶化；在水域中.可能危害水生动物并导致水体污染。完成小调查。通过小调查互动了解白色污染的现象并吸
3、引同学们的注意力。我收集到的数据（如某镂饮店一天产生多少个废弃餐盒）。大型餐厅或连锁餐饮店每天可能产生数百至数千个废弃警盒经过调查研究和实骏,我们来思考一些关键问邈。产生“白色污染的产品是否有市场（你愿意买这些产品吗？）戒少购买。思考并完成表格。初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力.白色污染”会产生哪些危吉土壤污染、水体污染、威胁野生动物、空气污染。如何回收,白色污染垃圾垃圾分类、更新利用、回收站点、可回收物回收箱。二、知识库一次性塑料制餐盒是塑料垃圾的主要来源.推行可隆斛餐具刻不容缓！可降解餐具对环境保护很有好处.让我们来了解一下！可降解标具是指可在自然环境微生物（细菌、菊、薄类I酶的作
4、用下，发生生物化学反应，引起外观霉变到内在质量变化,晟终形成二氧化碳和水的餐具.如何鉴别环保的可降解等具呢?专宗建议，可通过一石、二摸、三闻.几种方法进行鉴别：一看,首先要看餐盒上是否有QS标识及编号;其次.还要看餐盒的表面是否光洁.有无杂质或黑点。一般来说,透明的型料咨盒是使用纯聚丙烯（PP）生产的.安全系数比较高;颜色鲜艳的黄盒.了解可降解替具对环境保护的好姒引导学生学习资料和分析的能力，强化本课所学知识内容。有可能使用了废缴料，因此颜色越深越不安全。二摸”,是要换一摸餐盒的强度,使用回收废料或大房添加工业级碳酸钙、滑石粉生产的餐盒,强度一般很差，轻轻一撕就破裂“三闻”,是要闻一闻餐盒有无
5、异味.合格餐盒是闻不出味道来的。黑餐意”的特点总结起来就是六句地口溜:手捏软绵绵、轻撕就破裂、一闻剌鼻有异味、遇热变形易渗漏、手折就有石始印、Wi管入水就下沉。大家可以记住上面的,旗口溜，尝试去分辨一次性餐盒是否合格-集旧电池和废旧纸的处理,废旧普通电池的处理广州每年有4亿节废电池被弃置!市民手中的集电池，究竟应该放哪里呢?2016年12月26日，环境保护部修订了废电池污染防治技术政黄（以下简称政策）根据政策规定.废电池污染防治应遵循闭环与绿色回收、资源利用优先、合理安全处置的综合防治原则.重点控制的废电池包括废的铅蓄电池、锂离子电池、氨镇电池、银银电池和含汞扣式电池。广州城区的公共场所已陆续
6、投放垃圾分类箱用于垃圾分类回收”这些垃圾箱分为可回收物“其他垃圾.有害垃圾”,厨余垃圾4种.其中.有害垃圾”箱就是用于投放可能对环境造成现实或潜在危害的有击垃圾，当中包括上述几种废电池（废干电池属于其他垃圾废旧纸的处理I吨废纸回收加工，可以生产出OS吨的再生纸，相比用原木制造同样多的纸,可以节约100吨水、300千克化工原料、600度电、4立方米的木材（约17棵驯）。在整个社会都在呼吁环保的今天.生活中的书写、印刷用纸都采用再生纸的话,就相当于了解废旧普通电池和废旧纸的处理。培养学生环境保护的意识保护了一大片森林.三、你说我说大家交流一下对废弃电池回收利用的想法和做法吧!思考回收利用请谈谈你对
7、回收利用废弃电池的见解和建议。度弃电池是一种有害的垃圾.其中含有重金属和其他化学物质,如案随意丢弃或未经妥苦处理，可能会对环境和人奥健康造成严重危害，因此.回收利用股弃电池是非启主要的环保行力。废旧电池的做法。培养学生独立思考能力。应选择正规提道回收废弃电池属于有害垃圾应选择专门的回收单位或回收站点迸行回收处理“一些超市、电器商店或社区设有专门的废电池回收桶,市民可将废弃电池投放到这些回收桶中。不随意丢弃:废电池中的有害物质可能会渗透土壤、污染地下水.对环境造成危害.因此.绝对不能随意将废弃电池丢弃到垃圾桶矍或者随意丢弃到自然环境中。以下几类垃圾回收后,会经过怎样的处理,变成什么东西？废弃物处
8、理方式再生物纸I.将废弃纸分便签纸、草根类投放到对纸、包装材应的回收箱中。2.将废纸进行焚烧，利用其中的纸张纤维转化成生物质能源。料。塑料1.将废塑料进再生塑料颗行高温焚烧，粒。通过热能转化或发电，格苴转化为能源。2.将废塑料埋入地下填埋场进行处理。玻璃I,废弃玻璃可以被焙化成被涕颗粒或玻璃板，用于建筑、装饰等领域。2.将废玻璃枷砰成粉末或颗粒.用于制作混凝土、水泥等建筑材料。再生玻璃、玻璃颗粒.金属I.进行冶炼处理.提取金属成分，再生制造新的金属产品。2.进行高温焚烧处理.可减少对环境的影响，但也会释放出有害气体.需要注怠环保。再生金属。废弃食SI1.进行机械压有机肥料。缩.然后填埋在专门设
9、计的填埋场中.2,被送往垃圾焚烧厂.经过高温焚烧处理。3.通过城肥处理,与其他有机废弃物一起进行堆肥处理,产生有机肥料。学习小贴士。强化所学知识内容的掌握.四、说干就干如何处理好家庭生活垃圾？每天清理生活垃圾.把垃圾进行分类.我家的处理方法1.分类投放；按照不同的垃圾种类进行分类投放,，将不同类型的垃圾分开，方便后续处理和资源回收利用。2.家庭垃圾减.家庭可以通过合理规划食物采购量、采用可降解产品、疵少使用一次性物品等措施.成少家庭垃圾产生量,做到.减量优先。【小贴土：白色污染的多种形式】塑料微粒塑料微粒是由塑料制品在环境中分解而成的微小颗粒.它们被发现在海洋、土壤和空气中,对生物造成了严重的
10、危害.包装废弃物：随着商品包装的增加，包袋废弃物的数量也在增加。由于包装废弃物通常由理料、纸张和金属等材料组成.它们对环境造成了严重的白色污染。塑料垃圾：由于塑料制品的广泛使用和丢弃.塑料垃圾成为了严字的白色污染问殡，空料垃圾会堵塞水道、污染土壤和水源,对环境造成严生破坏。白色垃圾：白色垃圾是指那些难以降解且不易回收的垃圾,例如发泡塑料、塑料袋等。这些垃圾对环境造成了极大的负担,因为它们长期存在且很难处理“四、知识拓辰1.如何减少白色污染？白色污染是指由一次性塑料制品所引起的环境间逆，包括塑料袋、塑料瓶、塑料吸管等在环境中玳以降解的Sg料坨圾“减少使用一次性塑料制品：减少购买和使用一次性塑料制
11、品，如照料袋、塑料瓶、塑料吸管等。可以选择使用可重复使用的购物袋、球我或不锈钢水壶、环保餐具等替代品，支持环保产S1.：选择购买环保产品,如使用可生物降解的塑料制品、环保包装材料等,减少对环境的影响。垃圾分类和回收利用：将废弃的发料制品进行分类和回收利用.按照相关规定将塑料垃圾投放到可回收物容SS中，送到当地回收站进行回收处理.让塑料垃圾得到再生利用.，2.回收旧电池的好处和作用？成少徒源消耗：回收电池可以成少新电池生产所需的能源消耗.降低对能源资源的依赖和消耗。节约资源：通过回收电池，可以再利用其中含有的有价值金属和材料,降低对自然资源的需求，成少对环境的破坏。A环保作用：回收电池可以防止有
12、害物质进入环进行知识拓展。拓展学生知识面。境，减少对土壤和水源的污染,保护生态环境.维护人类健康。3 .还有筹些可降解物质？食物残涌：食物残渣和积余垃圾可以通过堆肥或者生物气化等方式进行自然降解.成为有机肥料或生物能源，纸张和纤维制品：天然纤维材料如木材、竹子、棉花、麻和亚麻制成的纸张和纤维制品通常可以在蛟短时间内自然分解，4 .白色污染对生态环境的影响？土壤环境怒化，影响农作物生长，甚至导致牲苗误食，侵占大量土地.污染水体，影响环境和动物健康.可能成为有害生物的巢穴.传播疾病.，五、课堂练习问：说一说白色污染的危害，答：土壤污染、水体污染、城胁野生动物、空气污染。进行课后练习。巩固本节课所学的知识。课堂小结白色污染与其他（一）完成白色污染现象调出（二）思考白色污染的影响（三）了解白色污染与其他（四思考废弃物品再生（五）进行相关知识拓展总结回顾对本节课内容送行总结概括。课后作业I.整理今天所学到的知识内容.说一说你的收获.，2.课下思考保弃物品的回收和再生。布置作业拓展学生的学习能力:白色污染与其他I1调叠白色污条观象2书白色冷染的影响3.了“白色污0与反他4进行相关MKRMI1_II
