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1、三字经教学教案设计课题三字经第十五课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容日喜怒,日哀慎.爱恶欲，七情具.菖赤黄，及黑白.此五色，目所识.敕学目标1 .理解日再怒，日哀惧.爱恶欲，七情具.有赤黄，及黑白.此五色，目所识.”的内容.2 .体会三字经的节奏感和韵律感3通过学习理解：1 .认识到每个人都有不同的情绪2 .认识不同的颜色敕学难点理解：认识不同的颜色和人的不同情绪会背诵“日哀怒，日哀惧.爱恶欲，七情具.有赤黄，及黑白.此五色，目所识.教学准备PPT教学过程一、发习导入1 .教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？2 .上节课大家学习大了什么？一起来背诵3 .这节课我”厚习新的三字经内容二、新
2、授感悟(一)1.幼儿学习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J1.n节拍读4 .小男生和小女生接龙读2.讲解句子，阐释概念1 .教师诵读旧喜怒.日哀惧.爱恶欲，七情具.”2 .经典重点询港的意思.三高兴.【怒】生气.【哀】伤心.【惧）害怕.【恶】讨厌.【欲】贪恋.【具】与生具有的.3 .初步讲解全句话的大1意思高兴叫做喜,生气叫做怒，伤心叫做哀,害怕叫做惧，心里寻欢叫爱，讨厌叫恶，内心很贪恋叫做欲，合起来叫七情.4 .根据圉文迸一步理解句子的意思日喜怒，日哀惧：我们生而为人都不有不同的情绪,高兴了我们会笑,生气了我们会发火，伤心了我们会流
3、泪，遇到可怕的事情我们会害怕爱恶欲，七情真.：心里喜欢叫爱，讨厌叫恶,内心很贪恋叫做欲，合起来叫七情.这是人生下来就有的七种感情.5 .带衰学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示七情是人生来具有的，谁也不可能抹煞它，但做为一个有志者，是决不能破感情尔若走的。人的感情是非常豆杂的，要学会妥善处理自己的感情,才能活的安乐而有意义。6 .做情绪的小主人我们在一天天长大，不光是长高长大哦,还要心理成熟哦.那么什么叫心理成熟呢？心理成熟的标准很多.今天我们要将的是其中f标准旧事控制自己的情绪.我们举一个反面的列子，张飞，他是关羽的结拜弟弟.张飞曾在长坂坡一声吼，吓退了首操的千军万马。这样一员猛将,没有
4、死在战场上，却被自己的手下杀死了.那么他的手下为什么要背叛他呢？其实这要怪张飞自己不好，他的二哥关羽被杀死了，张飞又伤心又慎怒把气都微在别人身上.手下有一点JM的过错就拿健子抽打他们，甚至还有人被打死.所以他的手下才合谋杀了他所以像张飞这样迁怒别人，伤害别人，最终也会伤害到自己.张飞控制不住自己的愤怒情绪就造成了悲剧.今天给大家一个小任务:跟爸爸娼妈来一场控制情绪的小比赛，努力成为一个温柔、冷静、理智的人吧！三、新授感悟（二）1.讲解句子，闻理概念1 .敕师诵读”青赤黄，及黑白。此五色，目所识”2 .姓典重点词语的意思【赤】红色.3初步讲蔚全句话的大概意思4 .古色.红色、黄色.黑色和白色，这是中国古代传统的五行中的五种颜色，I人们的肉眼能够识别的.5 .根据圉文进一步理解文卷青赤黄，及黑白.青色、红色、黄色、黑色和白色，此五色，目所识：这是中国古代传统的五行中的五种颜色,是人们的肉眼能第识J的。6 .带领学生，再次诵读,体会句子给我们带来的启示启示：用色彩学的标准解释,色彩的由黄、红、蓝三个原色和橙、绿、紫三个间组成,五色是我国传统的名称，如黄色已成为我们的民族色彩，据说太阳升起的?一道颜色是黄色，所以黄色代表东方。1.四、豆习诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子
