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1、晨阳小学大阅读课教学工作计划一、指导思想1.语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大脑借以航行的帆,也是鼓帆前进的风课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的
2、支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。2.“腹有诗书气自华，最是书香能致远为了深化“书香校园”活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，我们制定了“阅读课”阅读计划。促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。二、活动目标1 .激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让文学书籍成为学生的终身伴侣。2 .通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3 .能初步理解、鉴赏文学作
3、品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4 .让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。三、读书内容1 .县教体局规定各年级大阅读必读书目。2 .教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。四、指导措施1 .采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。2 .可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、,默读；精读、略读、速读；范读、分组读、研读、赏读等读书的方式。3 .保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半
4、小时。4 .传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生读书方法。5 .与学生一起读书，及时交流读书心得。6 .在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。7 .有计划、分层次安排作好读书笔记。五、具体安排1 .各年级根据班级特点，自行确定班级所读书目顺序安排。2 .根据教学进度，适当安排校级阅读好书分享演讲比赛、征文比赛等拓展延伸活动。3 .其间，可让学生收集优秀诗词和一些古代名人故事，并开展诵读比赛和创作比赛。希望各位语文教师积极准备、响应学校的大阅读课工作,努力提高学生的阅读素养，为他们的终身和全面发展奠定良好的基础。晨阳小学2023年2月6日
