晨阳小学大阅读课教学工作计划.docx

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1、晨阳小学大阅读课教学工作计划一、指导思想1.语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野,发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要,但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的,它们的任务主要也只能是起示范和引导作用,知识的获得,能力的提高,很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大脑借以航行的帆,也是鼓帆前进的风课外阅读,在学生面前展现了一个闻所未闻,见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生,热爱生活;它召唤学生张开思考的风帆,在书海中遨游;它启迪学生仰以察古,俯以观今,寻求信仰的力量、精神的

2、支柱;它引导学生获取知识,发展个性,建立自己的知识结构。2.“腹有诗书气自华,最是书香能致远为了深化“书香校园”活动的开展,推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的,我们制定了“阅读课”阅读计划。促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。二、活动目标1 .激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让文学书籍成为学生的终身伴侣。2 .通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。3 .能初步理解、鉴赏文学作

3、品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。4 .让学生在积累知识的同时,提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。三、读书内容1 .县教体局规定各年级大阅读必读书目。2 .教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。四、指导措施1 .采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。2 .可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、,默读;精读、略读、速读;范读、分组读、研读、赏读等读书的方式。3 .保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课以及课后的时间,确保学生每天阅读时间平均不少于半

4、小时。4 .传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生读书方法。5 .与学生一起读书,及时交流读书心得。6 .在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。7 .有计划、分层次安排作好读书笔记。五、具体安排1 .各年级根据班级特点,自行确定班级所读书目顺序安排。2 .根据教学进度,适当安排校级阅读好书分享演讲比赛、征文比赛等拓展延伸活动。3 .其间,可让学生收集优秀诗词和一些古代名人故事,并开展诵读比赛和创作比赛。希望各位语文教师积极准备、响应学校的大阅读课工作,努力提高学生的阅读素养,为他们的终身和全面发展奠定良好的基础。晨阳小学2023年2月6日

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