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1、班主任工作范文之班主任工作几点建议班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。所以想培养个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分开展，构成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任老师的愿望。一、为人师表，领先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和治理者，对创设良好的班集体，学生素养，陶治学生的情操，培养全面开展的人才，具有举足轻币:的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前本人是一面镜子、一本书。因而标准学生的行为，首先标准本人的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每个学生
2、的人格，教育他们热爱劳动，耐心协助别人.二、建立班级制度。我不断认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的构成。在建立各项制度的同时，我也建立r相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监视台。每月评选一次，通过次次班会的说教，让学生清晰本人和同学的差距是多少，老师能够给予小结和鼓舞，以此来鼓舞学生。三、正班风，树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因而在每学期开场，我就适时地召开家长会，学生、家长、班主任三者统思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；老师的教育教学目的明确：家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人口的和阶段口的。大家齐心协力，刻苦学习
3、，互帮互助，班上构成一股浓郁的学习气氛。家长们看到如此的班集体，作为班主任的我自然而然就在家长们的心口有了一定的威信。四、关爱学生。在物质上给予协助。在生活上给予关怀和保护。在精神上给予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的：有困难的：无母爱的等等。我常常用语言开导、鼓舞、教育他们，不断与他们谈心，如此即掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何名学生。从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的气氛中进展。在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时。五、发扬民主精神，保持班主任在学生
4、心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生遵从班主任的教育和治理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全而而深入地展示本人，让学生佩服你，信任你。在活动时，适当地投学生所好，与学生议论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。比方,有的同学喜爱打乒乓球，我就利用课外时间和学生们地起玩，在彼此的活动交往中加深理解与信任。充分发扬民主精神。我每月搞次匿名摸底调查，让学生把想说的话和班里面发生的事情的看法、对老师的意见都写下来。然后通过认真整理及时处理和纠正。并对提出好的建议给予表扬和鼓舞。如此一来，在班上构成了一股“给老师投纸条”热，大都是些对班级治理中的意见以及对老师的一些看法，而且有的学生还能主动反映班级中的违纪事件。这些都给我治理班级提供了协助。我深感班主任工作责任严重，尚需不断地磨练提高。我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。
