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1、名师工作室管理制度为了确保名师工作室各项工作有效开展，充分发挥工作室的带动和辐射作用，有效利用工作室平台促进工作室成员成长，根据岳阳市中小学名师工作室管理意见市教发(2015)558号文件精神，特制定名师工作室规章制度.一、工作室例会制度每学年三会。学年初工作计划会、中期工作小结会及年末工作总结会。工作计划会,讨论本学年计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；中期小结会，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；工作总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法并讨论下学年工作计划。二、工作室学习制度1、每学期系统学习一本教育理论书籍，做好读书笔记，并在工作
2、室网页上至少交流一篇2000字以上的学习心得感悟。2、每学期参加不少于10课时的各类培训，并在工作室网页上交流培训收获或培训随笔等。3、广泛阅读教育报刊杂志，尤其现代农业相关专业杂志，每学期至少能围绕一个小专题收集相关文献资料，并在工作室网页上交流。三、工作室研究制度1、建立定期研讨制度。每月工作室围绕一个主题进行一次集中学习研讨活动(或举办网络“教研沙龙”)，各成员应提前做好准备，进行有效的研讨，并做好学习活动记录。2、参与工作室的课题研究。成员也可以针对自己课堂教学出现“小现象”、“小问题”，确立“小课题”进行教育教学研究，力求创新，成果可操作。3、教学模式个性化研究。工作室成员要对自己的
3、教学风格进行研究，分析自己教学过程，个性性格，探索属于自己的充满个性的教学模式。4.建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟“交流研讨”、“名师对话”、“优秀案例选登”、“教师风彩”等栏目，各成员应积极上传学案或课例至名师工作室网，其他成员要阅读并修改、评价，写出自己的意见。5、积极参与学校的教育教学研究活动，完成所在年级、教研组交给的工作任务，并积极推广先进经验，能指导同学科教师，共同进步。四、工作室责任制度1、提高师德修养，模范履行教师职业道德。敬业爱岗，无私奉献，团结协作，积极进取，不断充实自我，为教育教学改革做出贡献。2、根据唐爱梅名师工作室三年发展规划，制定个人三年发展规划，建立规
4、范的工作室成员档案，记录培养过程。3、每学期每位成员至少开设一节优质示范课，结对指导一名初任或青年教师，经常听课、评课，帮助他们不断提高教育教学能力，并记录存档。4、每学年在校内或校外做一次专题讲座。工作室成员在指导教师的指导下每人每学年承担一次校级以上的专题讲座，发挥“专业引领”作用。5、每年写一篇教育教学论文，并在教育期刊上发表或参与市级以上评奖，提高理论水平。6、鼓励个人或合作出版著作。工作室将引领团队发展，注重成果提炼，形成高质量的物化成果，鼓励个人或合作出版著作。五、工作室奖惩制度1、遵守工作纪律，积极参加工作室组织的各种会议、专题报告、教学研讨、课题调研等活动，各项活动要按时签到。对不遵守工作纪律，缺旷较多的成员，无故缺席三次工作室活动的视为自动退出。2、设立“工作室优秀成员”等奖项，每学年进行一次评选，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。
