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1、班主任工作范文之班主任工作反思2记得在一本书上看到，教师分四品种型：智趣爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应付型。记得位优秀班主任在做经历报告的时候说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任：班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任：班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主做班主任工作已有大半年时间了，令我遗憾的是，我的班主任工作做得非常不好。每次都是给别人垫底。我也曾深深地反省、苦苦地追寻改善班级情况的方法，或者说至今仍在努力，在坚持不懈地努力！在努力的过程中，我发觉理论与实际的结合是那么困难！做班主任工作，我信仰的一句话是：动之以情，晓之以理！但学生在周记中说这是废话！自古以
2、来，棍棒下出孝子。同样，根棒下才能出好学生，好班级！这话不无道理，但这确实是现代教育，人性教育？所有教师、同学从新学期开场，都在努力改变355班的相貌，也确实有了些起色。但是好景不长，一时的冲动、热情过去以后，一切又恢复了原样！让人绝望透顶！总相信，有些事情的发生是需要催化剂的。正是由于班级的一件事让大部分同学都深有感悟、体会！我们一起哭，然后一起讨论，对班风进展了整顿。我真正希望我的学生们能够做到我送给他们的十六个字：洁净一点、安静一点、尊敬一点、知识多点。鉴于往常治理班级的经历教训，我不再专门找学生单独聊天淡心，怕引起其他同学的猜疑或对那位同学孤立、排挤。我让全班同学写周记专门反映班级情况和个人思想动态！此举确实收获不小。确实，治理班级和教育人一样。育人先要育其思想，治理班级要抓核心咨询题。关健是该从哪儿下手呢？针对这次全班同学提出的建议、意见，我把所有咨询题罗列出来，再加上处理方法，整合成一张班规，以示戒备！关于我所带的班级，我明白别人的评价并不好。但是我没有泄气。我能够看到班里学生那些可爱、可贵的闪光点。我从来不对哪个学生绝望！我也不对本人绝望！我不断对本人说：别放弃，再等等！所以,这个等并不是让我们坐在那儿什么也不做，而是说不到最后一刻，千万别放弃！由于人生确实是如此，最后获得的成功，那不是幸运！而是有了前面的苦心运营和众多失败之后的必定成功！
