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1、闽教版信息技术三年级上册第5课键位布局应牢记教学设计【教材分析】第5课键位布局应牢记是闽教版信息技术三年级上册的一课，主要介绍了计算机键盘的布局，特别是字母、数字和常用功能键的位置，旨在帮助学生熟悉键盘，为后续的打字和计算机操作打下基础。教材通过直观的图片和简单的练习，引导学生认识和记忆键位。【教学目标】1 .知识与技能：学生能识别计算机键盘的布局，记住常用键位，如字母键、数字键、功能键等的位置。2 .过程与方法：通过观察、操作和记忆游戏，学生能掌握键位的记忆方法，提高键盘操作的熟练度。3 .情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养细心观察和酎心操作的习惯。【教学重难点】教学重点：
2、记住键盘上字母键、数字键和常用功能键的位置。教学难点：如何有效地记忆键位，尤其是QWERTY布局的主键盘区。【教学过程】（一）、导入新课1 .情境引入：展示一段打字的视频或者动画，让学生们看到快速准确的打字是如何进行的，激发学生的学习兴趣。2 .问题引发：问学生：“你们知道为什么有些人打字那么快而且很少出错吗？他们的秘诀是什么呢？”引导学生认识到熟悉键盘布局的重要性。（二）、新知讲解1 .认识键盘：展示键盘图片，介绍键盘的基本结构，如主键盘区、数字键区、功能键区等。2 .重点讲解主键盘区：让学生熟悉字母键、数字键、符号键、空格键等的位置，可以通过教师演示，学生跟打的方式进行。3 .介绍键位布局
3、：讲解QWERTY键盘布局的历史和原因，让学生理解这种布局的科学性。4 .练习指法：演示正确的打字姿势和手指分工，让学生尝试在没有看键盘的情况卜.，根据键位布局记忆每个键的位置。（三）、实践操作1 .打字游戏：利用教学软件或在线打字游戏，让学生在实践中记忆键位，同时提高打字速度和准确性。2 .小比赛：可以组织一个简短的打字比赛，看谁能在不看键盘的情况下，更准确、更快地输入一段指定的文字。（四）、巩固提升1 .知识回顾：让学生回顾一下今天学了哪些内容，包括键盘的结构、键位布局和正确的打字姿势等。2 .布置作业：让学生回家后继续练习打字，可以选择一些打字练习软件进行自我提升。（五）、课堂小结总结本课的重点，再次强调熟悉键位布局和正确打字姿势的重要性，鼓励学生在日常学习中多加练习，提高打字技能。以上就是个基本的教学流程，具体实施时需要根据学生的接受情况和课堂反馈进行适当的调整。【板书设计】1 .主要区域划分：主键盘区、数字键区、功能键区2 .重点键位标注：QWERTY布局的字母键，数字键1-0,常用功能键如CtrI、A1.t、Shift等3 .记忆技巧提示：如“F和J有凸起，帮助定位主键盘”等4.盲打挑战记录：可画一个虚拟键盘，记录学生盲打的进度和表现。
