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1、防溺水教案范文集锦六篇防溺水教案篇1活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。2、增强安全意识，预防溺水事件发生。3、懂得一些简单的溺水急救知识.活动准备：课件活动过程：一、谈话引入宝贝们,现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变的很热了,你们热了怎么办？可是，今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈更伤心。二、防溺水教育：C-）宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：I、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水
2、井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩要。2,教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，如果发现仃幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，成大声呼唤成人来相助.（二）、观看课件，师幼共同讨论：这些小朋友哪里做错了，我们应该怎么做？（三）、说一说：日常去活中应该怎么防范溺水事故的发生？不耍到水池边、池塘边、井边玩要，放假期间不耍远离父母，不要独自玩要，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。小结：I、通过这节活动你懂得了什么？2、人的生命只有次，我们要保护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍，必须要大人陪同，遇到危险的事要大声欢呼救。防溺水教案篇2教学内容：学习游泳安全
3、知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标：情感目标一一提卷安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标一一初步了解防溺水安全的有关内容，知道每个学生（包括公民）都要提高安全意识。能力目标一一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高丁大，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未
4、经家长、老师同意不去：没有会游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去：江溪池塘不去.2、在网上搜集学生.发生.溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度：在水中突发病尤其是心脏病：盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再招共拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的喉部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，
5、或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢除等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结I、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2,教师小结：4：.命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案篇3教学目标：1.使学生/解溺水事件及其发生的原因。2.使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。教学过程：一、导入师：现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来
6、临，学生意外溺水事故将进入高发期。近年全国学生溺水事件（搜集相关资料）（1）2022年4月26日下午4点50左右，湖北省赤壁市车埠镇小学五（2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校，和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水，不幸落水身亡。(2)20某某年4月26日，安徽省六安市所小学六年缎的多名男生各自在家吃过午饭后，来到距离学校不远的渭河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷卜水施救，4名学生手拉手救爆先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。(3)20某某年4月29日，五一假期前一天，安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故，三名初中学生不幸遇琲。第起事故发生在4月29日14时许，安庆
7、市大观区海口镇红星初级中学4名九年级男生在中考体育考试结束后，和该校3名七、八年级学生，一共7人来到该侬南城村江滩边坐着聊天，后九年级学生唐某某和张某某跑到上游，脱衣下水游泳。过了会，其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没，两只手在不停拍打，他们便急忙呼喊救人。结果2名学生溺水死亡。另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍，当天16时20分，安庆市大龙山中学八年级学生王伟(化名)放学后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。17时许，三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出/池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附
8、近群众呼救。但为时已晚，18时许,王伟的遗体被群众打捞上岸。师：听了这个报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松,你是否感叹，是否惋惜，一个牛.命就这样在世界上转瞬消失。此刻，你在想什么？谙同学淡淡你的看法。生：(讨论、发表自己的看法)师：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因师：什么是溺水？生：讨论小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺辄窒息的危急病症。多发生在奥季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色而紫肿胀，眼球结膜充血，口界内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造
9、成溺水者四肢发凉，意识丧失，盘者因心跳、呼吸停止而死亡。衔接：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。师：溺水原因主要有哪几种？生：讨论，小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品：2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.过桥走汀步不慎落水;5.被洪水冲走。衔接：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。师：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？生：我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长或老师带队的情况下游泳，严禁到不熟悉的水域游泳，严禁到无安全设施、无救
10、护人员的水域游泳，严禁不会水性的学生报自下水施救。三、学习自救及抢救的方法(播放动画片)1、如何保证游泳安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打I1.O报警，然后枳极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反豆多做几次，直到抽筋消除为止；(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，楮助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。2、对于溺水者，除了积极自
11、救外，还要积极进行砧上抢救：(D若溺者口弁中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应消除，保持上呼吸道的通畅:(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪著，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上,手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另手压在背部，使水排出；(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸.可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颗，吸一口气，然后用嘴对着潮者的嘴将气吹入。吹-一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气.如此有规律地反发进行，每分钟约做14一20次，开始时可稍慢,以后可适当加快。防溺水教案篇4教学目
12、标：情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识.知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全.今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、讲授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生.游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去：
13、没有会游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去：江溪池塘不去。2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教加作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳：游泳时间过长，疲劳过度：在水中突发病尤其是心脏病：盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边：方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的耀部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能目然卜冰营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护
14、法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者.每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救教帅详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物,如果溺水者牙关紧闭，变从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌竹，即可搬开他的牙关。第二步：控水“救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的啸向卜.，另一手压他的背部，这样即可将其
15、腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏：第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成个小组，进行模拟演示，I人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。三、课堂I、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案篇5教学目标：1、知道游泳时应注意的事项，r解安全游泳的知识与技能.2、知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。教学准备：查找安全游泳和溺水自救的知识教学过程：一、身习导入1、上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？2、知道了危险，我们就应该枳极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题.二、安全游泳有高招1、教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出/大事.要想安全
