防溺水教案范文集锦六篇.docx

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1、防溺水教案范文集锦六篇防溺水教案篇1活动目标:1、懂得预防溺水的相关知识。2、增强安全意识,预防溺水事件发生。3、懂得一些简单的溺水急救知识.活动准备:课件活动过程:一、谈话引入宝贝们,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变的很热了,你们热了怎么办?可是,今年有好几个小朋友因为热就悄悄地去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,他们下河洗澡被淹死了,他们再也看不到自己的爸爸妈妈了,他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈更伤心。二、防溺水教育:C-)宝贝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:I、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水

2、井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩要。2,教育幼儿千万不能去玩水,下河游泳。3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳,如果发现仃幼儿不慎掉进河里,不能自己下水营救,成大声呼唤成人来相助.(二)、观看课件,师幼共同讨论:这些小朋友哪里做错了,我们应该怎么做?(三)、说一说:日常去活中应该怎么防范溺水事故的发生?不耍到水池边、池塘边、井边玩要,放假期间不耍远离父母,不要独自玩要,在幼儿园里时刻不离开老师的视线,不独自乱跑。小结:I、通过这节活动你懂得了什么?2、人的生命只有次,我们要保护自己,不能独自到河边、井边、水池边玩耍,必须要大人陪同,遇到危险的事要大声欢呼救。防溺水教案篇2教学内容:学习游泳安全

3、知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。教学目标:情感目标一一提卷安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标一一初步了解防溺水安全的有关内容,知道每个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标一一自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程:一、谈话引入课题生命安全高丁大,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未

4、经家长、老师同意不去:没有会游泳的成年人陪同不去:深水的地方不去:江溪池塘不去.2、在网上搜集学生.发生.溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度:在水中突发病尤其是心脏病:盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再招共拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的喉部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,

5、或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢除等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。三、课堂总结I、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2,教师小结:4:.命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案篇3教学目标:1.使学生/解溺水事件及其发生的原因。2.使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。教学过程:一、导入师:现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来

6、临,学生意外溺水事故将进入高发期。近年全国学生溺水事件(搜集相关资料)(1)2022年4月26日下午4点50左右,湖北省赤壁市车埠镇小学五(2班十一岁汪某在学校组织补课期间离校,和同班4名同学去车埠粮店后河边玩水,不幸落水身亡。(2)20某某年4月26日,安徽省六安市所小学六年缎的多名男生各自在家吃过午饭后,来到距离学校不远的渭河寿县段河边玩耍。一名男生在洗脸时不慎落水,其他人见状纷纷卜水施救,4名学生手拉手救爆先落水的男生,不幸5人均被急流冲走。(3)20某某年4月29日,五一假期前一天,安徽省安庆市接连发生两起初中生游泳溺亡事故,三名初中学生不幸遇琲。第起事故发生在4月29日14时许,安庆

7、市大观区海口镇红星初级中学4名九年级男生在中考体育考试结束后,和该校3名七、八年级学生,一共7人来到该侬南城村江滩边坐着聊天,后九年级学生唐某某和张某某跑到上游,脱衣下水游泳。过了会,其他学生赶来时发现其中一人头已被水淹没,两只手在不停拍打,他们便急忙呼喊救人。结果2名学生溺水死亡。另一起事故发生在4月29日17时许。据当地警方介绍,当天16时20分,安庆市大龙山中学八年级学生王伟(化名)放学后,和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。17时许,三人在水塘游泳时,不慎滑入池塘坑洼处,双脚陷入淤泥中,王伟的两名同学奋力挣扎爬出/池塘,而王伟在淤泥中越陷越深,人随之被水淹没。两名爬上岸的同学见状大声向附

8、近群众呼救。但为时已晚,18时许,王伟的遗体被群众打捞上岸。师:听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松,你是否感叹,是否惋惜,一个牛.命就这样在世界上转瞬消失。此刻,你在想什么?谙同学淡淡你的看法。生:(讨论、发表自己的看法)师:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命,预防溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因师:什么是溺水?生:讨论小结:溺水是常见的意外,指大量水液被吸入肺内,引起人体缺辄窒息的危急病症。多发生在奥季,游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色而紫肿胀,眼球结膜充血,口界内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。溺水可造

9、成溺水者四肢发凉,意识丧失,盘者因心跳、呼吸停止而死亡。衔接:溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。师:溺水原因主要有哪几种?生:讨论,小结:1.在水边玩耍,下水摸鱼,捡落入水中的物品:2.在水中逞能打闹或游泳时抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.过桥走汀步不慎落水;5.被洪水冲走。衔接:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。师:如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?生:我们外出游泳玩水做到“六个严禁”:严禁私自下水游泳,严禁擅自与他人结伴游泳,严禁在无家长或老师带队的情况下游泳,严禁到不熟悉的水域游泳,严禁到无安全设施、无救

10、护人员的水域游泳,严禁不会水性的学生报自下水施救。三、学习自救及抢救的方法(播放动画片)1、如何保证游泳安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打I1.O报警,然后枳极自救:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反豆多做几次,直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,楮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。2、对于溺水者,除了积极自

11、救外,还要积极进行砧上抢救:(D若溺者口弁中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应消除,保持上呼吸道的通畅:(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪著,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸.可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颗,吸一口气,然后用嘴对着潮者的嘴将气吹入。吹-一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气.如此有规律地反发进行,每分钟约做14一20次,开始时可稍慢,以后可适当加快。防溺水教案篇4教学目

12、标:情感目标:提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识.知识目标:初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。能力目标:自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全.今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、讲授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生.游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去:

13、没有会游泳的成年人陪同不去:深水的地方不去:江溪池塘不去。2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教加作:溺水原因主要有以下几种:不会游泳:游泳时间过长,疲劳过度:在水中突发病尤其是心脏病:盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边:方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的耀部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水,不能目然卜冰营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护

14、法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者.每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出,指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救教帅详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物,如果溺水者牙关紧闭,变从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌竹,即可搬开他的牙关。第二步:控水“救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的啸向卜.,另一手压他的背部,这样即可将其

15、腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏:第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成个小组,进行模拟演示,I人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出,指出优点和缺点。三、课堂I、同学们:通过这次活动,你懂得了什么?2、教师:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水教案篇5教学目标:1、知道游泳时应注意的事项,r解安全游泳的知识与技能.2、知道溺水后怎样采取自救措施,遇事冷静不慌张。教学准备:查找安全游泳和溺水自救的知识教学过程:一、身习导入1、上节课我们了解了溺水的危害,还记得危险在哪儿吗?谁来说说?2、知道了危险,我们就应该枳极想办法应对,这节课我们就来学习:溺水救护站。板书课题.二、安全游泳有高招1、教师导语:大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的,些人自恃会游泳而放松了警惕,看不见危险,结果出/大事.要想安全

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