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1、闽教版信息技术三年级上册第7课功能键本领大教学设计一、教材分析第7课功能键本领大主要介绍了计算机键盘中的功能键，如F1-F12,以及它们在不同软件或操作系统中的应用。教材通过生动的实例，引导学生了解和掌握这些常用的功能键，提升他们的计算机操作技能。二、教学目标1 .知识与技能：学生能认识计算机键盘上的功能键，了解其基本功能，并能在实际操作中应用。2 .过程与方法：通过实践操作，学生能掌握功能键的使用方法，提高问题解决的能力。3 .情感态度与价值观：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们积极探索、勇于实践的学习态度。三、教学重难点教学重点：理解并掌握F1.-F1.2功能键的基本功能，以及在不同软
2、件中的应用。教学难点：理解功能键的灵活性和多样性，能根据实际需要灵活运用。四、教学过程（一）、导入新课1 .情境引入：展示段文字处理或编辑任务的视频，视频中出现使用功能键的操作，但不解释具体功能。让学生观察并提出问题，如“那个人按了键盘上的哪个键让文字发生了变化？”以此激发学生对功能键的好奇心。2 .揭示课题：告诉学生，这些神奇的键就是我们今天要学习的“功能键”，并介绍它们在计算机操作中的重要性。（二）、新知探究1 .理论讲解：介绍常见的功能键，如F1.至JF12,以及它们的基本功能。例如，F1.通常用于帮助信息,Ctr1.+C和CtrkV用于复制和粘贴等。2 .实例演示：教师在电脑上演示如何
3、使用这些功能键，同时解释在实际操作中的应用，如在Word中使用Ctr1.S保存文件，使用F12切换浏览器的全屏和非全屏模式等。3 .实践操作：学生在教师的指导下，尝试使用一些常用的功能键，通过实践来熟悉它们的使用方法。（三）、巩固练习1 .课堂练习：设计一些简单的任务，如创建一份新的文档，输入文字，然后使用不同的功能键进行操作，如调整文字大小，查找和替换等。2 .互动问答：学生之间互相提问，看谁能正确解答关于功能键的问题，以此检验学习效果。（四）、拓展应用1 .分享发现：让学生分享他们在使用功能键时发现的其他功能或快捷方式，鼓励他们探索和发现更多功能键的用途。2 .小挑战：设计一个小挑战，如在
4、限定时间内完成一项需要用到多个功能键的任务，增加课堂趣味性，同时进一步巩固所学知识。（五）、课堂小结1 .回顾知识：让学生回顾今天学了哪些功能键，它们的主要功能是什么，以及如何在实际操作中应用。2 .布置作业：布置一些与功能键操作相关的课后练习，让学生在课后继续巩固和提高。以上就是一个基本的教学过程，具体内容可以根据学生的实际水平和课堂反馈进行适当调整。五、板书设计1 .功能键位置展示：画出键盘图,标注出F1-F12功能键的位置。2 .功能键功能列表：列出各个功能键的基本功能，方便学生参考。3 .实例展示区：展示在不同软件中功能键的应用实例，帮助学生理解。4 .竞赛任务区：列出分组竞赛的任务，激发学生的学习热情。
