闽教版信息技术三年级上册《综合活动1 用计算机学习和娱乐》教学设计.docx

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1、闽教版信息技术三年级上册综合活动1用计算机学习和娱乐教学设计一、教材分析综合活动1用计算机学习和娱乐是闽教版信息技术三年级上册的开篇,主要目的是引导学生初步了解计算机的基本功能,包括学习和娱乐两方面,同时培养他们正确使用计算机的意识和习惯。教材通过实例,如上网学习、玩游戏、看电影等方式,让学生在实践中体验计算机的便利性。二、教学目标1 .知识与技能:学生能了解计算机的基本功能,掌握打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘的基本操作,学会启动和退出应用程序的基本方法。2 .过程与方法:通过实际操作,学生能掌握用计算机进行学习和娱乐的基本步骤,培养他们的动手能力和问题解决能力。3 .情感态度与价值观:学生

2、能认识到计党机在生活和学习中的重要性,形成良好的计算机使用习惯,理解并遵守网络道德和安全规则。三、教学重难点教学重点:掌握计算机的基本操作,如打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘、启动和退出应用程序。教学难点:理解计算机在学习和娱乐中的应用,培养正确的计算机使用观念和网络道德。四、教学过程(一)、导入新课1 .情境引入:教师可以展示一些学生可能熟悉的计算机应用场景,如看动画片、玩游戏、在线学习等,引发学生对主题的兴趣。2 .提出问题:计算机除了这些用途,还能做什么呢?我们如何正确、有效地使用计算机进行学习和娱乐?(二)、新知学习1 .学习计算机基础知识:简单介绍计算机的组成部分,如显示器、键盘、鼠

3、标等,以及如何启动和关闭计算机。2 .学习计算机在学习中的应用:展示一些在线学习资源,如教育软件、学习网站,讲解如何使用这些资源进行学习,如查找资料、做作业等。3 .学习计算机在娱乐中的应用:介绍一些健康的娱乐方式,如玩益智游戏、看科学动画等,强调适度娱乐的重要性。4 .安全与健康:讲解使用计算机时的注意事项,如保持正确的坐姿,避免长时间使用,保护视力,不浏览不健康的网站等。(三)、实践操作1 .操作体验:让学生在教师的指导下,尝试打开计算机,访问些学习和娱乐的网站,体验计算机的使用。2 .小组讨论:分组讨论,分享自己平时是如何使用计算机学习和娱乐的,以及对于安全和健康使用计算机的理解。(四)

4、、巩固提升1 .案例分析:分析一些不正确使用计算机的例子,让学生理解其可能带来的问题,强化正确使用计算机的意识。2 .知识小测:设计一些简单的问题,如“如何启动计算机?”“怎样保护视力?”等,检查学生对知识的掌握情况。(五)、课堂小结1 .回顾总结:回顾本节课学习的主要内容,强调正确、健康、安全使用计算机的重要性。2 .布置作业:让学生回家后尝试用计算机进行一次自我学习,如查找资料完成作业,或者进行一次健康的娱乐活动,如看科普动画等。以上是个基本的教学过程,具体实施时需要根据学生的实际情况和反馈进行适当的调整。五、板书设计1 .计算机的基本功能:学习、娱乐2 .基本操作步骤:- 打开和关闭计算机- 使用鼠标和键盘- 启动和退出应用程序3 .注意事项:网络道德、安全规则4 .实践体验:学生分享操作体验在板书设计中,应以简洁明了的图示配合文字,帮助学生理解和记忆。

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