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1、闽教版信息技术三年级上册第8课输入法要选择教学设计【教材分析】闽教版信息技术三年级上册第8课输入法要选择主要介绍了计算机中输入法的基本概念，以及如何选择和切换不同的输入法，以满足不同语言文字的输入需求。教材以生动的实例和操作步骤引导学生理解和掌握这一基本技能。【教学目标】1 .知识与技能：学生能了解计算机输入法的基本类型，掌握如何在电脑上选择和切换输入法，能正确输入汉字和英文。2 .过程与方法：通过实际操作，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。3 .情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，提高他们对信息技术在日常生活中的应用意识。【教学重难点】教学重点：掌握选择和切换输入法的操作方法，正
2、确输入汉字和英文。教学难点：理解不同输入法的特点，根据实际需要选择合适的输入法。【教学过程】（一）、导入新课1 .情境引入：展示一段包含中文和英文的文字，让学生们想象如果我们要在电脑上输入这样的文字，应该怎么做。引导学生回忆之前学习的键盘输入，然后引出，除了英文，我们还需要输入中文，这就需要使用到输入法。2 .定义概念：简单解释什么是输入法，它是如何帮助我们在电脑上输入中文的。（二）、认识输入法1 .展示输入法：打开电脑的输入法选择界面，展示几种常见的输入法，如拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等。2 .比较输入法：简单介绍每种输入法的特点，如拼音输入法适合初学者，五笔输入法输入速度快但需要记
3、忆编码，手写输入法适合不会打字的用户等。（三）、学习拼音输入法1 .操作演示：教师演示如何切换到拼音输入法，以及如何在拼音输入法下输入汉字，包括全拼和简拼的输入方式。2 .实践操作：让学生们在教师的指导下，尝试在电脑上输入一些简单的汉字，体验拼音输入法的使用。（四）、尝试切换输入法1 .理论讲解：介绍如何在不同的输入法之间切换，可以是通过任务栏的输入法图标，也可以是使用快捷键。2 .实践操作：让学生们尝试在拼音输入法和其他输入法之间切换，熟悉切换操作。（五）、课堂小结1 .回顾知识：回顾今天学习的内容，包括输入法的作用，拼音输入法的使用，以及如何切换输入法。2 .强调重点：强调拼音输入法的使用，因为这是大多数学生最常用的种输入法。（六）、课后作业1 .巩固练习：布置一些简单的汉字输入任务，让学生们在课后继续练习使用拼音输入法。2 .探索学习：鼓励学生们在家中尝试使用其他类型的输入法,比如五笔输入法，体验不同的输入方式。以上就是一个基本的教学过程，具体实施时需要根据学生的实际情况和课堂反馈进行适当的调整。【板书设计】1 .输入法类型：拼音输入法、五笔输入法等2 .选择输入法步骤：-步骤1：.-步骤2：*3 .操作提示：-如何切换大小写-如何输入标点符号4 .实践任务：（简要列出课堂实践和分组活动的任务）（注：具体的操作步骤和提示应根据实际教学环境和软件版本进行调整）
