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散文二篇教案教学目标教学目标：1 .通览全文，把握文通的中心观点，以结构图的形式理清文章的思路.2 .通过比较阅读，理解议论性散文的特点.3 .通过M味语古，探寻作齐的思想境界，领会文章的人文内涵.教学盍点：理解文章的中心观点，理清文章的思路，理斛议论性散文的特点。教学难点:品味精妙的语言，领会文章的人文内涵。教学过程时间教学环节主要师生活动一、初识议论性散文阅读两篇散文，思考这两篇文欧与本通元已学过的背影4白杨礼费有什么不同,初步认识议论性散文.二、走进议论性散文1 .初读文史,把握观点阅读两篇文格，结合标题，抓关键语句概括文章的主要观点。2 .绘制结构图，理清思路再次阅读两篇文章，参考教材第84页的阅读提示，分别绘制两目文章的结构图.3 .比较同读，归纳特点(I)比较本课两篇议论性散文与已学的其他类型的散文，发现以论性散文的议论文屈性.(2)比较纪念白求恩与永久的生命,发现议论性此文的散文展性.4含英咀华.理解意篷阅读两篇文章，圈点批注你认为最精彩的语言。三、观照人生，汲取力琉请以“愿我能这样的活着”为开头，写一段话送给自己.
