《比较分数的大小》教案.docx

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1、比较分数的大小教案一复习旧知,揭示课题1.ii习几分之一的大小比技。UiCIc);7Oy932.师:如果两个分数的分母相同.分子不同,又该如何比较呢?你会比较,和I的大小吗?二.自主探索,兴趣维持1 .比较和(的大小。课件出示教材P93例6.(1)师:谁能通过图说一说图中所表达的遨思,你是怎么理解的?先和同臬讨论一下。(2)师:同学们.请你们拿出两张同样大小的长方形纸,然后画出G和(3学生汇报想法和答案,老师给予点评并小结:通过画图我们可以发现2 .比技和3的大小。66(1)拿出钳能,在图中涂出2和2,然后比较它们的大小。66(2)动手操作:拿出阮片一在圆片上画出二和66(2学生汇报,老Mi给

2、予点评并小结:通过画图我们可以发现3,总结:向分母分数比较大小,分子大的分散大,分子小的分散小。三.寓教于乐,兴趣体验互动环节:学生先独立完成教材P93的“做-做”,做完后和同鬼相互检杳,相互指正,最后老加给出正确答案四.课堂总结通过这节课的学习,你有哪些收获?教学板书比较分数的大小En1.IGI0iIi同分母分数比较大小,分子大的分数大:分子小的分数小,本节课让学生自己去观察,通过自己动手画图比较分数大小,培养学生的自主探究意识,教学反思给学生提供了充分展示自我、实现自我的空间,极大地调动了学生的枳极性,先让学生自己归纳出分数大小比较的方法,然后我再给予点评和纠正,掌握J分数大小比较的方法后,通过练习再加以巩固,实现从知识理解到知识运用的教学目标.

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