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白杨礼赞教案教学目标教学目标r1 .结合背景材料,深入理解白杨树的象征意义.2 .学习象征手法的使用，把握托物言志散文的班本特点,3 .学习陕甘宁边区抗日军民正直、朴质、团结向上、室强不屈的革命品质。教学重点：学习象征手法的使用,把握托物言志散文的葩本特点.教学难点：挈旌象征手法的写作技巧,学会使用象征手法进行写作.教学过程时间教学环节主要师生活动导入了解以白杨礼赞为文集名称的缘由.明确学习任务.任务一任务一：了解写作背兔,耨读文章“弦外之讦”网顾课前学习任务，阅读魅接材料，深入解读白畅树的象征意义.任务二任务二：分析象征手法,把樨托物盲志散文特点1 .什么是象征？2 .如何读懂文章的象征意？3 .托物吉志散文的特点是什么？任务三任分三：通过比较问徒,学习运用象征于法1 .比较M白杨礼粉3爱陛说？?从弟h寻找相同点。2 .在写作中如何运用象征手法？总结深入理斛白杨树的象征意义“抚今追昔，学习陕甘宁边区抗日军民正直、朴质、出结向上、整强不屈的革命丛历.
